The role of affective tone in discipline transactions of mothers and their preschoolers: Implications for self-regulation
Anneler ve yuva çağı cocukları arasındaki disiplin etkileşimlerinde duyguların rolü: Özdüzenleme becerisi icin çıkarımlar
- Tez No: 345945
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NAZAN AKSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ana-çocuk etkileşimi, Ana-çocuk iletişimi, Ana-çocuk ilişkisi, Disiplin, Duygu, Duygusal ilişki, Okul öncesi çocuklar, Çocuk davranışları, Öz düzenleme becerisi, Self-regulation, internalization, parenting strategies, affective tone, sequential analysis, Mother-child interaction, Mother-child communication, Mother child relations, Discipline, Emotion, Romantic relationship, Preschool children, Child behavior, Self-regulation skill
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu calismanin amaci annenin duygusal tonu ve kullandigi spesifik ebeveynlik stratejisinin etkisinin, cocugun takip eden davranisi, duygusal tonu ve bunlarin annenin bir sonraki tepkisi uzerindeki etkilerini ardisiklik analizi kullanarak arastirmaktir. Katilimcilar 117 anne ve yuva cagindaki cocuklaridir. Degerlendirme toplami 20 dakikaya ulasan video bolumlerinden olusmaktadir. Bu videolarda anne ve cocuklari gunluk hayat ortamlarini simule etmektedirler. Videolar iki kanalda kodlanmistir: a)sozel/davranissal kanal ve b)duygusal kanal. Sonuclar gecmis bulgulari kismen desteklemis ve anne-cocuklarin sozel/davranissal ve duygusal tepkileri arasinda cift yonlu anlamli bir iliskiyi gostermistir. Anne-cocuk arasindaki olumlu duygulanimin cocugun itaat davranisi uzerindeki etkisi de tartisilmistir.
Özet (Çeviri)
The purpose of the present study was to examine the effects of both specific parenting strategies and maternal affective tone, characterized separately but examined simultaneously, on child?s subsequent response as well as the effects of child?s behavioral response and affective tone on mother?s subsequent response using sequential analytic methods. Participants were one hundred seventeen mothers and their preschoolers. The assessment consisted of video segments that add up to a total of 20 minutes in which mothers and their preschoolers simulate everyday contexts. The videos were coded in two channels: a) non-affective channel, verbal/behavioral and b) affective channel. The results partially supported previous findings and revealed significant bidirectional relationships between subsequent affective and non-affective responses of partners. The effect of positive affectivity between partners on child compliance was also discussed.
Benzer Tezler
- Çok uluslu şirketler teorileri çerçevesinde doğrudan yabancı sermaye yatırımlarının incelenerek Türkiye açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ÖZGÜR ÇATIKKAŞ
- Dünya reasürans piyasalarındaki gelişmeler ve Türkiye'de reasürans tekeli uygulaması
Başlık çevirisi yok
BELKIS AKALIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
SigortacılıkMarmara ÜniversitesiSigortacılık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEVKİ KAYLAV
- İki farklı öğretim yönteminin hemşirelik öğrencilerinin yaşam bulgularını öğrenmelerine etkisi
Effect of TWO different teaching methods on nursing students' learning of vital signs
EVRİM EYİKARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikGazi ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEHRA GÖÇMEN BAYKARA
- Lise öğrencilerinin çocukluk dönemlerine ilişkin algıladıkları anne-baba davranışları ile kendini kabul düzeyleri arasındaki ilişki
Başlık çevirisi yok
ASIM ÇİVİTCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜRSEN TOPSES