Endüstriyel teknik eğitim okullarında üniversal tornacılık eğitiminin programlanması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 34060
- Danışmanlar: PROF.DR. GÖNÜL YENERSOY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Makine Mühendisliği, Education and Training, Mechanical Engineering
- Anahtar Kelimeler: Teknik eğitim, Tornacılık, Technical education, Turnery
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Makine Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
I- OZET Endüstri meslek liselerinin tesviye bölümlerinde yapılan universal tornacılık eğitimi tez içerisinde detaylı olarak ele alınmıştır. Yapılan atelye uygulamalarının sonuçları; torna atelyesi öğretmenlerine, öğrencilere, mezunlara ve mezunların istihdam edildiği işyerlerindeki yöneticelere uygulanan anket ile, öğretilen konuların ne derecede öğretildiği, öğrenildiği ve kullanıldığı araştırılmıştır. Endüstri meslek liselerinin ana amacı, endüstriye kaliteli teknik eleman yetiştirmek olduğundan önerilen müfretad programı, endüstirinin torna eğitimi görmüş meslek lisesi mezunlarından beklediği bilgi ve beceri seviyesi esas alınarak tesbit edilmiştir. Türk makine sanayisinin tercihli ihtiyaçlarına cevap verecek yeni müfretad programı ve uygulaması ABC Analizi kullanılarak geliştirilmiştir. Endüstri meslek liselerinin tornacılık eğitimi beceri uygulamalarında yaptırılacak temrinler ve İmalât işleri hazırlanmış, bunlar için gerekli malzemeler takımlar ve standart tornalama zamanlan belirlenmiş, tornacılık eğitim maliyeti tesbit edilmiştir. Tornalama eğitimi için; optimum tornalama zamanı 190 saat, eğitim maliyeti ise $ 64,7 dolar bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
I- OZET Endüstri meslek liselerinin tesviye bölümlerinde yapılan universal tornacılık eğitimi tez içerisinde detaylı olarak ele alınmıştır. Yapılan atelye uygulamalarının sonuçları; torna atelyesi öğretmenlerine, öğrencilere, mezunlara ve mezunların istihdam edildiği işyerlerindeki yöneticelere uygulanan anket ile, öğretilen konuların ne derecede öğretildiği, öğrenildiği ve kullanıldığı araştırılmıştır. Endüstri meslek liselerinin ana amacı, endüstriye kaliteli teknik eleman yetiştirmek olduğundan önerilen müfretad programı, endüstirinin torna eğitimi görmüş meslek lisesi mezunlarından beklediği bilgi ve beceri seviyesi esas alınarak tesbit edilmiştir. Türk makine sanayisinin tercihli ihtiyaçlarına cevap verecek yeni müfretad programı ve uygulaması ABC Analizi kullanılarak geliştirilmiştir. Endüstri meslek liselerinin tornacılık eğitimi beceri uygulamalarında yaptırılacak temrinler ve İmalât işleri hazırlanmış, bunlar için gerekli malzemeler takımlar ve standart tornalama zamanlan belirlenmiş, tornacılık eğitim maliyeti tesbit edilmiştir. Tornalama eğitimi için; optimum tornalama zamanı 190 saat, eğitim maliyeti ise $ 64,7 dolar bulunmuştur.
Benzer Tezler
- Teknik lise elektronik bölümü mesleki teknik eğitim programları amaçlarına erişme düzeyinin saptanması
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA MERAL
Doktora
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Mesleki ve teknik eğitim okullarında matbaa eğitimi
The Printing section in the professionel and technque education schools
NURŞEN AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiEndüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞENEL
- Endüstriyel teknik okul yöneticilerinin staj uygulaması ve donanım sağlama boyutlarında işletmelerden yararlanma düzeyleri
Başlık çevirisi yok
DEVRİM KOÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYSUN ÖZYURT
- Endüstriyel teknik ortaöğretim mezunlarının eğitim-istihdam ilişkileri
Başlık çevirisi yok
HASAN HÜSEYİN AKSOY
- M.E.B.'nın yeni öğretim programlarına uygun olarak endüstri meslek liselerinin tesisat teknolojisi bölümleri I. ve II. dönem atelye dersleri bilgi ve iş ve işlem yaprakları uygulama programı
Başlık çevirisi yok
RAMAZAN KIZILDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMRA ÜNAL