Fatih Projesi kapsamında yer alan öğretmen ve öğrencilerin projeden beklentileri ve bilişim teknolojilerine karşı algıları üzerine bir araştırma
An inquisition upon expectations of intervening teachersand students within the context of Fatih project and perceptions to usage of information technology
- Tez No: 336102
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SELAMİ ERYILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilişim Teknolojiler, Teknoloji Kullanımı, Ülkeye Özgü Gelişmeler, Bilgi teknolojisi, Fatih Projesi, Öğrenci algısı, Öğrenci beklentileri, Öğretmen algısı, Öğretmen beklentileri, Information Technology, Teacher, Use of Technology, Country-specific developments, Fatih Project, Technology utilization, Students perceptions, Student expectations, Teacher perception, Teacher expectations
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Büro Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ülkemizde de gelişen teknolojinin sınıflarda etkin kullanımıyla öğrenci başarısını arttırmak amaçlı çeşitli projeler hayata geçirilmektedir. Bunlardan sonuncusu Kasım 2010?da kamuoyuna duyurulan ve Milli Eğitim Bakanlığı ile Ulaştırma Bakanlığı?nın işbirliği içinde yürüttüğü Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi isimli ve kısaca Fatih olarak bilinen projedir.( Kayaduman, Sarıkaya ve Seferoğlu,2011:2 )Araştırmada Fatih Projesinden yararlanan öğretmen ve öğrencilerin, derslerinde Fatih Projesi kapsamında kullanılan bilişim teknolojilerinin ne gibi faydaları olduğunu, öğretmen ve öğrencilerin bunları derslerinde kullanabilme bilgi, becerilerini araştırdık. Araştırmada Fatih Projesi kapsamında yer alan öğretmen ve öğrencilerin projeden beklentileri ve bilişim teknolojileri kullanımına karşı algıları araştırılmıştır. Araştırma Fatih Projesi pilot okullarından biri olan İstanbul Bağcılar Dr. Kemal Naci Ekşi Anadolu Lisesi?nde yapılmıştır. Araştırma 180 öğrenci ve 50 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin görüşlerine bakıldığında e-içeriğin ders öğretiminde kullanımının (video, animasyon, e-kitap,çizgi filmler,eğitsel oyunlar vb.) derslerin öğrenimini kolaylaştırdığı belirlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ilgili literatürdeki araştırma sonuçlarıyla karşılaştırılmış ve tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Various projects are implemented to incnease the student achievement with the effective usage of developin technology in country courses. The last Project within these was announced to public Nowember,2010. It ıs named Oppartunity Augmentation and technological Enhancement Movement, in brief is known FATİH has been lead by the ceeperantien with the Ministry of education and Ministry of Communication.We try to search benefits of using the Information Technologies within the context of Fatih Project,and knowledge, skill, perceptions of intervening teachers and students in the courses. Expectations and Perceptions of Intervening teachers and students within the context of this Project to use the Information technology have been inquired in this study.This study have been applived in Dr. Kemal Naci Ekşi Anatalion High School that is the one of the pilot schools in İstanbul.It has been applied to 180 studens and 50 teachers. Joining students are homegeneus but they nege according to their genders.After the results of study according to students vision it is determined that the usage of e-centents(video, animation, e-book, cartoon films, gones) in training facilitate the learning. According to teachers?vision it is determined that age is the important facter in using the information technology.Evidences that acquired after the study results have comparde with the concerned searches in literature.
Benzer Tezler
- Fatih Projesine ilişkin öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri
The comments of students, teachers and managers on Fatih Project
MECİT CÜCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜROL
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin EBA hakkındaki görüşleri: Yozgat ili örneği
Opinions of social students teachers on the EBA by the components
DÜRİYE AYDAN DEMİRÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EREN YÜRÜDÜR
- Okullar Hayat Olsun Projesi uygulamalarının ve kazanımlarının değerlendirilmesi
Assessment of attaintment and implementations of the project“Let Schools Be Life”
AYLA YURDUSEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimFatih ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENGİN KARADAĞ
- İlköğretim öğretmenlerinin etkinlik kavramına ve uygulanışına ilişkin görüşleri
Elementary school teachers?opinions on the activity concept and implementation
ELİF AÇIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET FATİH ÖZMANTAR
YRD. DOÇ. DR. SERVET DEMİR
- Yeni Medya dolayımlı eğitim ortamında Fatih Projesi öğretmenlerinin pedagojik uygulamalarının uluslararası öğretmen standartları ile karşılaştırılması
The comparison of Fatih Project teachers? pedagogical applications in New Media oriented education environment with International Teacher Standards
EDA ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimKadir Has ÜniversitesiYeni Medya Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT AKSER