Öğretmen adaylarının görsel materyallerin fizik öğretimine katkısı hakkındaki görüşleri
Examination of the contribution of using visual materials on physics education
- Tez No: 333516
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEBNEM İNĞEÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Fizik öğretimi, Görsel araçlar, Görsel-işitsel materyaller, Öğretim, Öğretim araçları, Öğretim yöntemleri, Öğretmenler, Candidate teachers, Physics teaching, Visual tools, Audio-visual materials, Teaching, Teaching aids, Teaching methods, Teachers
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada fizik öğretmen adaylarının görsel materyallerin kullanılmasının fizik eğitimine katkısına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, fizik öğretmen adaylarının materyal kullanımına yönelik görüşlerinin cinsiyet, sınıf düzeyi açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca materyal kullanımı konusunda fizik öğretmen adaylarının kendilerini yeterli görüp görmedikleri araştırılmıştır. Mevcut durumun betimlenmesine yönelik olarak gerçekleştirilen çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümünde Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalında eğitim gören öğretmen adaylarıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak ?SPSS Programı?? kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Öğretmen adaylarının uygulanan anket formundan elde edilen bulgulara göre `?Öğretmen Adaylarının Görsel Materyallerin Fizik Öğretimine Katkısı Hakkındaki Görüşler `? anketine ilişkin, cinsiyete gore ve sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık oluşturup oluşturmadığından yola çıkılarak ya da anlamsız bir farklılık elde edilmiş ve bu sonuçlardan yola çıkarak öğretmen adaylarına yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to determine the views of prospective physics teachers about the contribution of using visual materials in physics lessons to physics education. To that end, it is aimed to examine the views of prospective physics teachers regarding material usage in terms of gender and grade level. In addition, this study examines the beliefs of prospective physics teachers about their self-sufficiency regarding material usage. Conducted for defining the present department, this study used survey method and conducted with prospective teachers in the Department of Physics Education in 2011-2012 education period. ?SPSS Program? was used as data acquisition tool. Data obtained from the study was analyzed through SPSS program. According to the findings, significant/insignificant differences were found between the views stated in the Questionnaire on the Views about the Benefits of the Use of Visual Materials in Physics Lessons according to genders as females/male. In addition, significant/insignificant differences were/were not found according to grade levels. Based on these results, this study states some suggestions aimed at prospective physics teachers.
Benzer Tezler
- Türkiye'deki görme yetersizliği olan müzik öğretmeni adaylarının öğrenim sürecinde yaşadığı güçlüklerin incelenmesi
Investigation of the difficulties experienced by music teacher candidates with visual impairment in their educational process in Turkey
SELEN YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYSUN RABİA HAMZAOĞLU BİRER
- 6-9 yaş arasındaki ilkokul birinci kademe öğrencilerinin oyun hakkının hayata geçirilme durumunun incelenmesi
Investigation of the realization of the game right of the first school students between 6-9 years
ÇİĞDEM KURŞUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURPER ÜLKÜER
- Öğretmen adaylarının genetik konusundaki kavramsal anlamalarına görsel materyallerin etkisi
Effect of visual materials to conceptual understanding of teacher canditates about genetics
GÖKNUR ÇARPAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUZAFFER ALKAN
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının genetik konusundaki kavram yanılgılarının giderilmesinde 5E modelinin etkisi
The effect of 5E model on removing svience student teachers' misconceptions about genetics
ARZU SAKA
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ RIZA AKDENİZ
- QR kod destekli materyal tasarımının fen bilimleri öğretmen adaylarının mobil öğrenmeye ve teknolojiye yönelik tutumları ve görüşleri üzerindeki etkisi
The effect of QR code–supported material design on pre-service science teachers' attitudes and views toward mobile learning and technology
PELİN SAĞIT YILDIZBAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA UÇAK