An analysis of correctional education programs in Turkish prisons: Perceptions of correctional educators and inmates
Türk cezaevlerindeki eğitim programlarının bir analizi: Cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinlerinin algıları
- Tez No: 332725
- Danışmanlar: PROF. DR. FATMA GÖK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Ceza infaz kurumları, Eğitim, Eğitim programları, Islah, Tutuklular, Yetişkin eğitimi, Öğretmenler, Prisons, Education, Education programs, Improvement, Prisoners, Adult education, Teachers
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Türkiye'deki bir kadın ve bir erkek cezaevindeki eğitim programları hakkında cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinlerinin algılarını keşfetmeyi ve bu algıları karşılaştırmayı hedeflemektedir.İki grup katılımcı, cezaevi eğitmenleri ve cezaevi sakinleri çalışmaya katılmıştır. Her bir cezaevinden beşer olmak üzere, toplamda on cezaevi eğitmeni ilk grup katılımcıları oluşturmuştur. Her bir cezaevinden on olmak üzere, toplamda yirmi cezaevi sakini ikinci grup katılımcıları oluşturmuştur.Veri toplanmasında, yarı yapılandırılmış görüşme uygulanmıştır. Her iki grubun görüşmeleri on dörder soru içermiş ve görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir.Çalışmanın bulguları, cezaevi eğitmenlerinin cezaevi sakinleri kadar eğitim programları ortamında yer almaktan memnun olmadıklarını açığa çıkarmaktadır. Ayrıca, hem cezaevi eğitmenleri hem de cezaevi sakinlerinin, cezaevi sakinlerinin eğitimlerindeki başarısını kolaylaştıran ve zorlaştıran faktörler, cezaevi sakinlerinin tutuklulukları süresince mesleki becerilerle donatılmasının gerekliği, sadece cezaevi içinde değil, tahliye sonrasında da cezaevi eğitimlerinin cezaevi sakinlerine olumlu etkilerinin olacağına olan inanç, ıslah eğitimleriyle ilgili sorunlar ve bu sorunların çözüm yolları gibi konular üzerinde benzer bakış açılarına sahip oldukları da ortaya çıkarılmıştır.Bulgular ışığında, Türk cezaevlerindeki ıslah faaliyetlerinin geliştirilmesi adına, cezaevi eğitmenlerine, yetkililere ve toplumun tamamına öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aims to explore the perceptions of correctional educators and inmates about the correctional education programs in a men?s and a women?s prison in Turkey and compare these perceptions of correctional educators and inmates to each other.Two groups, namely, correctional educators and inmates, participated in the study. Ten correctional educators, five from each prison, formed the first group of the participants in the study. Twenty inmates, ten from each prison, formed the second group.The data were collected through interview, a data collection technique of the qualitative method. A semi-structured interview form was developed. Both groups? interviews included fourteen questions and the data gathered from the interviews were analyzed by the content analysis method.The findings of the study revealed that correctional educators are not as satisfied with taking place in correctional education environment as inmates are. However, it was further revealed that both correctional educators and inmates have similar perspectives about the factors that facilitate or complicate inmates? success in correctional education programs, the necessity that all inmates should be provided with professional skills during their incarceration, the existence of the in-prison and after-prison positive effects of the correctional education programs on inmates and the existence of the problems in correctional education environments and the ways of solving these problems as well.In the light of the findings, recommendations for correctional educators, authorities and the entire society were made for the sake of improving the correctional facilities in Turkish prisons.
Benzer Tezler
- Farklı programlardaki Türkçe eğitimi tezlerinin eğilimleri
Trends of Turkish education theses in different programs
ÜMİT BÜYÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN YAĞMUR ŞAHİN
- Çocuk ve ergenlerde DISABKIDS astım modülünün geçerlilik ve güvenilirliği, astım yönetiminde video eğitiminin yaşam kalitesi üzerine etkisi
Validity and reliability of the DISABKIDS asthma module in children and adolescents, the effect of video education on quality of life in ASTHMA management
PINAR ÖZDEMİR DENİZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Halk SağlığıAdnan Menderes ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ABACIGİL
- Hemşirelik lisans programlarında görevli akademisyenlerin duygusal emek düzeyleri ve duygusal emek, iş doyumu ve tükenmişlik arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation on the emotional labor levels and relationship between emotional labor, job satisfaction and burnout of academicians working in nursing undergraduate programs
NADİYE BARIŞ EREN
Doktora
Türkçe
2021
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEYLA DİNÇ
- Türkiye'de sosyoekonomik gelişmişlik düzeylerinin öğrencilerin üniversite ve bölüm tercihlerine etkisi
The effect of socioeconomic development levels on university and department preferences of students in Türkiye
SERKAN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyolojiİstanbul Kültür Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT TAHA BİLİŞİK
- Clara envanterinin Türk kültürüne uyarlanması ve öğrenme gücünü etkileyen faktörlerin hiyerarşik doğrusal modellerle incelenmesi
Adaptation of Clara inventory to Turkish culture and investigaton of the factors affecting learning power with hierarchical linear models
HASAN FEHMİ ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖlçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER KUTLU