İlköğretim öğretmenlerinin kontrol düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Analyzing control levels of elementary school teachers in terms of various variables
- Tez No: 330400
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ EKBER ŞAHİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sınıf yönetimi, öğretmenin kontrol düzeyi, disiplin modelleri, Disiplin, Kontrol düzeyleri, Öğretmenler, İlköğretim öğretmenleri, Classroom management, control level of teacher, discipline models, Discipline, Control levels, Teachers, Primary education teachers
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İlköğretim öğretmenlerinin kontrol düzeylerini belirleyen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmeyi ve ilköğretimde görev yapan öğretmenlerin kontrol yaklaşımları ile çeşitli değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçlayan bu çalışmanın verileri, Hakkkari il merkezinde bulunan ilköğretim okullarında 2011-2012 eğitim-öğretim yılında görev yapan sınıf ve alan öğretmenlerinin katılımları ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimleyici istatistiklerden yararlanılmış, yüzde ve frekans değerlerine yer verilmiştir. Öğretmenlerin kontrol düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre değişiklik gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla da t- testi ve tek yönlü varyans analizi (one-way ANOVA) kullanılmıştır. Farklılığın kaynağı tespit edilirken LSD testinden yararlanılmıştır. Ayrıca parametrik olmayan testlerden olan Kruskal-Wallis testi de kullanılmıştır.Araştırmanın sonucunda, ilköğretim öğretmenlerinin genel olarak orta düzey kontrol yaklaşımını benimsedikleri ortaya çıkmıştır. Kadın öğretmenlerin sınıflarında öğrencileri daha serbest bıraktıkları, eğitim-öğretim etkinliklerinin sorumluluğunu öğrenciler ile paylaşma eğiliminde oldukları araştırmanın sonuçları arasındadır. İlköğretim öğretmenlerinin benimsedikleri kontrol yaklaşımları alanlarına göre incelendiğinde, görsel sanatlar öğretmenleri ile sınıf ve yabancı dil öğretmenlerin sınıflarında daha düşük düzey kontrol yaklaşımı sergiledikleri sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The data of this study, that aims to develop an effective and reliable measuring instrument and to determine the relation between various variables and teachers practicing their profession at elementary schools, is obtained through the contribution of class and branch teachers who worked during the school year of 2011-2012 in elementary schools located in Hakkari city center. In the analysis of data, descriptive statistics were used, percent and frequency values were included. In order to determine whether the control levels of teachers vary depending on various variables or not, t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used. In detection of the differential's source, LSD test was used. Also Kruskal-Wallis test which is nonparametric was used.As a result of the study, it is revealed that elementary school teachers, in general, adopt the approach of medium-level control. It is one of the results obtained from the study that female teachers don't establish a strict control over their students and have the tendency to share the responsibility of educational activities with them. As elementary school teachers are analyzed regarding the control approaches adopted by them, the results indicate that visual arts teachers along with foreign language teachers and classroom teachers demonstrate an approach of lower control-level in their classes.
Benzer Tezler
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Konsültasyon temelli yürütülen rehberlik ve kariyer planlama dersinin öğrenci kariyer farkındalığına etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of consultation-based guidance and career planning course on student career awareness
KEMAL EFE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIZ ÖZTAN ULUSOY
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğretmen adaylarının bilgi güvenliği farkındalıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
The investigation of Ondokuz Mayıs University teacher candidates of information security awareness levels regarding in terms of some variables
NURHAN KARAYÜCEL EFE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERGAN KARAER
- İlköğretimde görev yapan beden eğitimi ve sınıf öğretmenlerinin sosyal beceri düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması
The comparision of preliminary physical education and class teacher's social skill levels by some variables
MEHMET CANER ÖZÇEP
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLŞAD MİRZEOĞLU
- İlköğretim II. kademe Türkçe öğretiminde yazma becerilerine yönelik öğretim ve ölçme-değerlendirme yaklaşımlarının uygulamadaki etkililiğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness in practise of instruction and measurement-assessment approaches in terms of writing skills in middle school Turkish
MURAT ŞENGÜL
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERCAN ALKAYA
PROF. DR. AHMET BURAN