Okul öncesi çocuklarda illüstrasyon sorunları, yeni bir model olarak illüstrasyon kullanımı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 32126
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TURAN BAYER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Resimler, Sanat eğitimi, Yaratıcılık, Çocuk kitapları, Çocuklar, İllüstrasyon, Pictures, Art education, Creativity, Children's books, Children, Illustration
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocuk,yaşamın ilk yıllarında doğuştan getirdiği gizil güçlerle, toplumdan gelen etkilerin bir sentezini oluşturarak yaşamını sürdürür. İlk yıllarda bu şekilde devam eden yaşam, yetişkinlik dönemine geçmesine dek uzanan bir öğrenme ve öğretme sürecidir, öğrenmenin yanı sıra koşullanma, katılma ve alıştırma; çocuğun ha yata hazırlanırken kullanacağı temel öğelerdir. 0-6 yaş grubu çocuğunda gelişme çok hızlıdır. Araştırıcı olan bu yaş çocuğu gördüğünü unutmaz, çabuk öğrenir. Çocukta olan bedensel, zihinsel, duyusal gelişmeye paralel olarak çizgisel gelişmede görülür. Çizgisel gelişim çocuğun iç dünyası hakkında bize ip uçları verdiği gibi beklentilerini, ilgi alanlarını, sev diklerini, düşüncelerim de belirtir, özellikle bu yaş çocuğu hayvanlara, yakın çevresindeki insanlara, eşyalara ilgi duyar. Kulaktaki küpeye, böceğin antenlerine kadar en küçük ayrıntıyı fark eder. Somut kav ramları algılar. Kullandığı renkler canlıdır. Hayal dünyası ise çok geniştir. Bazen bir bulut üzerinde dolaşır, aynı anda denizaltında köpekbalıklarıyla savaşır. Onun için mekan kavramı yoktur. Bu şekil de gelişim gösteren 0-6 yaş çocuğu için hazırlanacak resimli çocuk kitapları, çocuktaki gelişmeye paralel olmalıdır. Kitap, çocuğa ders vermeli, eğitmeli aynı zamanda da sanatsal değer taşımalıdır. 0-6 yaş çocuğu her şeyi yeni yeni öğreneceğinden kitaptaki bilgiler onun yaşamına ışık tutacak, ona rehberlik e- decek özellikte olmalıdır. Kitabın estetik açıdan taşıyacağı özellik, çocuğun görsel algısının estetik gelişmesine dolaylı olarak yardım edecek, böylece çocuk güzeli daha iyi görecek, yaratıcılığını güçlendirecektir. Bu nedenle resimli çocuk kitapları hazırlanırken, sanat ve psikoloji eğitimi almış illüstratörlere, bu işe gerçekten gönül vermiş bilgili yayıncılara ve bilinçli seçim yapabilecek tüketicilere ihtiyaç vardır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İllüstrasyon yöntemleri ve çocuk masal kitaplarında biçimsel çözümler (bir masal kitabı örneği)
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ÖNCÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Ana Sanat Dalı
DOÇ. HÜSEYİN BİLGİN
- 0-6 yaş grubu çocuk kitapları resimlemeleri
The illustrations of children's books for the 0-6 aged groups
ATTİLA DÖL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Güzel SanatlarÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. BİRSEN ÇEKEN
- Ortaöğretim öğrencilerinin eğitimsel özgeçmişleri ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
HASAN CEMALEDDİN GÜRPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REŞİDE KABADAYI