Uzaktan eğitimde öğrenenlerin yabancı dil öğreniminde özerk öğrenme becerileri: Uzaktan İÖLP örneği
Distance learners autonomous language learning skills attainment in the distance English language teaching (BA) program
- Tez No: 317630
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURHAN ŞAKAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Dil öğrenimi, Eğitim, Uzaktan eğitim, Yabancı dil öğrenimi, Özerklik, Öğrenen özerkliği, Öğrenme başarısı, Öğrenme yöntemleri, Öğrenmeyi öğrenme, Öğretmenler, Candidate teachers, Study of languages, Education, Distance education, Foreign language learning, Autonomy, Learner autonomy, Achievement in learning, Learning methods, Learning to learn, Teachers
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, 21. Yüzyıl eğitim sisteminde yaygın olarak ele alınan yabancı dil öğreniminde özerk öğrenme becerilerini konu almaktadır. Bu çalışmanın temel amacı, öğrenenlerin kendi kendine öğrenmesine olanak sağlayan özerk öğrenme becerileri kazanımlarını uzaktan eğitim alan öğrenenler açısından araştırmaktır. Bu çalışma uzaktan İngilizce Öğretmenliği Lisans öğrenenlerinin yabancı dil öğreniminde özerk öğrenme becerilerini ortaya koymayı amaçlayan nicel yapılandırılmış bir çalışmadır. Araştırmada uzaktan İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı 2.sınıf öğrenenlerinin yabancı dil öğreniminde özerk öğrenme becerilerine ilişkin bir anket uygulaması yapılmıştır. Yapılan ankete katılan öğrenen sayısı ise toplam 162'dir.Anket araştırmasının sonuçları SPSS programı ile değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The research subject was autonomy which is used mostly in 21st century educational system. Autonomy means ?the ability to take charge of one?s own learning? (Holec, 1981).In this research, it was aimed to investigate of thedistance learnerssecond language learning autonomy. It was structured as a quantitative study. We wanted to observe attainment of second language learning autonomy in distance English Language Teaching (BA) Program 2nd year students. In order to reach this aim, a questionnaire study was conducted with 162 students studying at English Language Teaching (BA) Program in Open Education Faculty, Anadolu University.The research evaluation was done by Statistical Program.
Benzer Tezler
- Uzaktan yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğrenen özerkliği davranışlarının incelenmesi
Investigation of learner autonomy behaviors in teaching Turkish as a foreign language from a distance
BEYZANUR DURMUŞ ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KÜBRA ŞENGÜL
- English preparatory students' ambiguity tolerance, foreign language anxiety and willingness to communicate in English
İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin belirsizlik hoşgörüsü, yabancı dil kaygısı ve İngilizce iletişim kurma istekliliği
ASİYE BAŞTÜRK BEYDİLLİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKCİ AKKAŞ
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin uzaktan eğitime yönelik tutumları
Attitudes of those learning Turkish as a foreign language towards distance education
TANSU UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHAMMED EYYÜP SALLABAŞ
- EFL learners' spoken interaction practices through technology-enhanced collaborative language learning
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin teknoloji destekli işbirlikli dil öğrenme yoluyla sözlü etkileşim pratikleri yapması
HAVVA NUR YEŞİLDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADRİYE DİLEK BACANAK
- Yabancı dil öğretiminde kullanılan uygulamaların oyunlaştırma öğeleri bakımından incelenmesi
Examination / review of educational software used in language learning applications in the context of gamification
KENAN GÜVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BUKET KİP KAYABAŞ