Resimli çocuk kitaplarında yer alan değerlerin incelenmesi
Analyzing values in picture story books
- Tez No: 315027
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜBECCEL GÖNEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değerler, Değerler eğitimi, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Resimli kitaplar, Resimli çocuk kitapları, Çocuk kitapları, Values, Values education, Preschool education, Preschool childrens, Illustrated books, Illustrated children books, Children's books
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Türkiye'de okul öncesi çocuklarına yönelik Türkçe basılmış yerli veyabancı resimli çocuk kitaplarında yer alan değerlerin incelenmesini amaçlamaktadır.Araştırmanın çalışma grubu, 2003?2011 yılları arasında Ankara il merkezindekikitabevlerinde satışa sunulan farklı yayınevlerine ait resimli çocuk kitapları arasındanrastgele örnekleme ile seçilen Türkçe basılmış yerli ve yabancı toplam 250 resimliçocuk kitabından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacıtarafından geliştirilen ?Değerler Kontrol Listesi? kullanılmıştır. ?Değerler KontrolListesi?nde kişisel, kişiler arası ve toplumsal değerler kategorilerine ait toplam 24 değeryer almaktadır. Araştırmadan elde edilen veriler, SPSS 15.0 programı kullanılarakanaliz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, çalışma grubunu oluşturan resimliçocuk kitaplarında en fazla kişisel (n=769) ve kişiler arası (n=328) değerlerin, en az isetoplumsal (n=92) değerlerin yer aldığını göstermiştir. Ayrıca incelenen resimli çocukkitaplarında kişisel ve kişiler arası değerler kategorisindeki mutluluk, kibarlık, duyarlılık,sevgi, arkadaşlık, işbirliği değerlerine yüksek oranda; alçakgönüllülük, samimiyet,dürüstlük, özgürlük, saygı ve uyum değerlerine ise düşük oranda yer verildiği sonucunaulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, ülkemizde okul öncesiçocuklarına yönelik resimli çocuk kitaplarının farklı kişisel ve kişiler arası değerler ilebelirli toplumsal değerleri (vatanseverlik, barış vb.) kapsayacak şekilde hazırlanmasıgerektiği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the values in preschool children?s domestic and foreignpicture story books published in Turkish language in Turkey. The target groupconsisted of 250 randomly selected picture story books, published between 2003 and2011, of different publishing companies offered for sale in different bookstores inAnkara, Turkey. Data were collected through the ?Value Checklist? developed by theresearcher. There were totally 24 values in the checklist clustered under threecategories, namely, personal, interpersonal, and social values. Data were analyzed bymeans of the SPSS (Statistical Package for Social Studies) for Windows? Version15.0 and reported in frequencies and percentages. Results of the study indicated thatall picture story books under review included personal values (n=769), interpersonalvalues (n=328), and social values (n=92), respectively. Furthermore, certain personaland interpersonal values (happiness, sensitiveness, refinement, love, friendship,collaboration) were found to be mostly covered while some considerable values(simplicity, honesty, humility, freedom, respect, harmony) were found to be limited.According to the results of the study, it can be said that it is necessary to publish booksincluding different personal and interpersonal values and certain social values(patriotism, peace, etc.) for preschool children in Turkey.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik masal kitaplarındaki illüstrasyonların incelenmesi
Study of illustrations in fable books for preschool children
GÜRSOY ŞEREF
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİT TURGAY ÜNALAN
- 3-6 yaş grubu çocuklarına yönelik yayımlanan resimli hikaye kitaplarının bazı temel değerler açısından incelenmesi
Analyzing some basic values in illustrated story books for 3-6 years old children
RABİA DİRİCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HACER ELİF DAĞLIOĞLU
- Okul öncesi döneme yönelik hikâye kitaplarının Milli Eğitim Bakanlığı 2013 okul öncesi eğitim programında yer alan sosyal duygusal alan gelişimle ilgili kazanımları desteklemeleri yönünden incelenmesi
Examination of supportiveness of preschool story books in regard to social-emotional development area's attai̇nments of the Ministry of National Education, 2013 preschool education program
EMİNE SİLDİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYSEL TÜFEKCİ
- Resimli çocuk kitaplarında Atatürk ve Cumhuriyet değerlerinin incelenmesi (1950-1997)
Başlık çevirisi yok
NESLİHAN NUR ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Türk İnkılap TarihiHacettepe ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEN SEZER ARIĞ
- Çocuk kitaplarının temel değerler bakımından incelenmesi
Analysis of the children books in terms of moral values
SEVDA KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEYİT ATEŞ