Design and development issues for educational robotics training camps
Eğitsel robot kamplarının tasarımı ve geliştirilmesi
- Tez No: 313635
- Danışmanlar: PROF. DR. KÜRŞAT ÇAĞILTAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez çalışmasının temel amacı, ilköğretim düzeyindeki çocuklar için tasarlanacak eğitsel robot kamplarının tasarım ve geliştirme ile ilgili kritik konularını incelemektir. Daha açık bir ifade ile, eğitsel robot kampları için başarıya etki eden faktörlerin belirlenmesi, bu faktörlerin kamp başarısına olan etkisi ve bu faktörlerin başarılı bir kamp için nasıl kullanılması gerektiğini ortaya koymaktır. Bu amaçla, ilköğretim öğrencilerine yönelik iki adet eğitsel robot kampı hazırlanmış ve gerçekleştirilmiştir. Birinci kampa otuz, ikinci kampa ise yirmi iki öğrenci katılmıştır.Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Daha detaylı belirtmek gerekirse, bu çalışmada çoklu durum çalışması yaklaşımı kullanılmıştır. Katılan öğrenciler ve eğitmenlerle gerçekleştirilen görüşmeler, gözlem, alan notları ve değerlendirme formları veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Nitel veri analizi yöntemleri kullanılarak veriler değerlendirilmiştir. Veriler açığa çıkan öğrenme kazanımları, kamp bölümlerinin değerlendirilmesi, kariyer, grup konusu, rekabet, koçluk, teknik konular, zorlanmalar ve kamp süresi temaları altında toplanmıştır.Çalışmanın bazı öne çıkan bulguları şunlardır; kamp eğitiminde basitten karmaşığa giden bir yapı izlenmelidir, en etkili en beğenilen çalışma proje çalışmasıdır, bu nedenle bir robot kampında proje çalışmaları mümkün olduğunca uygulanmalıdır. Eğitsel robot kampları öğrencilere okullarda öğrendikleri bilgileri uygulayabilme olanağı sunmalıdır. Grup büyüklüğü her katılımcının, grup çalışmasına aktif olarak katılmasını sağlayacak büyüklükte olmalıdır. Çalışma her bir kritik faktör için tasarım ve geliştirme önerileri ve bu önerilerin uygulandığı örnek bir robot kampı müfredatı ile sonuçlandırılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the critical design and development issues for educational robotics training camps. More specifically, the purpose of the study is to explore and describe critical design issues for educational robotics training camps, illustrating how each factor affects robotic camps and enlightening how these factors should be implemented for the design of a robotic training camp. For this purpose, two robotic training camps were organized with elementary school students. Thirty children attended the first camp and twenty two children attended to the second one.The research design was qualitative in nature, more specifically; multiple-case design approach was used. Interviews with children and instructors, observations, field notes, and camp evaluation forms were the data collection methods. The data were analyzed through the qualitative data analysis techniques. The data were categorized under emerged themes, learning outcomes, evaluation of the camps? components, career, group issues, competition, coaching, technical issues, challenges and camp duration.Some prominent findings of the study are; the instruction strategy for a robotics camp should be designed from simple to complex. The most effective and liked part of the camps are project studies, therefore projects studies should be encouraged at robotic camps. Robotics training camps should give chance to practice to the children what they have learned at schools. The group size should be arranged that every child in the group should have duties at any time.The study was concluded with a robotics camp design guideline and a sample robotic training camp curriculum.
Benzer Tezler
- Özel yetenekli öğrencilere yönelik tasarlanan STEM etkinliğinin öğrencilerin bilimsel yaratıcılık, bilişsel başarı ve eleştirel düşünme becerisine etkisi: Yenilenebilir enerji kaynakları konusu örneği
The effect of STEM based activity designed for gifted students on students' scientific creativity, cognitive achievement and critical thinking skills: A case study on renewable energy resources
GÜRHAN BEBEK
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN ŞEVKİ AYVACI
- Endüstride kaynak robotları (proseslerin incelenmesi ve geliştirilmesi)
Welding robots at industry (process inspection and development)
KÜRŞAD SEZAİ TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Mekatronik MühendisliğiGedik ÜniversitesiMekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERTAN ÖCALAN
- Eşitlik temalı reklam tasarımlarının dijital yerliler üzerinden göstergebilimsel analizi
A semiological analysis of equality-themed advertising designs on the digital natives
BEGÜM AYLİN ÖNDER
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2020
İletişim Bilimleriİstanbul Arel ÜniversitesiGrafik Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. SELAHATTİN GANİZ
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLEN KURT ÖNCEL
- Design and development of e-textile supported STEAM-based activities for the professional development of middle school science teachers
Ortaokul fen bı̇lgı̇sı̇ öğretmenlerı̇nı̇n meslekı̇ gelı̇şı̇mı̇ ı̇çı̇n e-tekstı̇l desteklı̇ STEAM etkı̇nlı̇klerı̇n tasarımı ve gelı̇ştı̇rı̇lmesı
MUSTAFA ŞAT
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKNUR KAPLAN
PROF. DR. KÜRŞAT ÇAĞILTAY
- Sanal gerçeklik temelli bir eğitim ortamının tasarlanması, geliştirilmesi ve test edilmesi: IoT eğitimi örneği
Design, development and evaluation of educational virtual reality environment: A case of IoT education
ALİ GERİŞ
Doktora
Türkçe
2021
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN ÖZDENER DÖNMEZ