Ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin iletişim becerileri ve yaşam yönelimlerinin stresle baş etme tutumları üzerine etkisi
Midwifery and nursing students? communication skills and life orientation on the effects of attitude of coping with stress
- Tez No: 303226
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HATİCE KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Hemşirelik öğrencisi, ebelik öğrencisi, iletişim becerisi, yaşam yönelimi, stresle baş etme, Ebe hemşireler, Ebelik, Hemşireler, Stres, Stres yönetimi, Yaşam Yönelimi Testi, Öğrenciler-hemşirelik, Öğrenciler-sağlık meslek okulları, Nursing students, midwifery students, communication skills, life orientation, coping with stress, Nurse midwives, Midwifery, Nurses, Stress, Stress management, Life Orientation Test, Students-nursing, Students-health occupation, Communication skill
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin iletişim becerileri ve yaşam yöneliminin stresle baş etme tutumları üzerine etkisini incelemek amacıyla tanımlayıcı kesitsel tipte bir çalışmadır.Araştırmanın evrenini, İstanbul ilindeki üniversitelerin 2009-2010 eğitim-öğretim yılı ebelik ve hemşirelik bölümlerinde öğrenim gören 2572 öğrenci, örneklemini ise araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden, bilgilendirilmiş izin alınan 1419 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında, Öğrenci Kişisel Bilgi Formu, İletişim Becerileri Ölçeği, Yaşam Yönelim Testi ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği kullanıldı.Verilerin analizi, frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve tukey ileri analiz testi ile yapıldı.Elde edilen veriler sonucunda, öğrencilerin yaş ortalamasının 21,01±1,90 olduğu, %92,4'ünün bayan, %74,6'sının hemşirelik bölümünde eğitim gördüğü saptandı. Öğrencilerin yaşam yönelimi ile kendine güvenli (r=0,34), iyimser (r=0,42) ve sosyal destek arayıcı yaklaşım (r=0,17) arasında pozitif, çaresiz/kendini suçlayıcı (r=-0,28) ve boyun eğici yaklaşım (r=-0,15) arasında negatif yönlü bir ilişki olduğu, iletişim becerileri ile kendine güvenli (r=0,46), iyimser (r=0,37), sosyal destek arayıcı yaklaşım (r=0,29) arasında pozitif, çaresiz/kendini suçlayıcı (r=-0,29) ve boyun eğici yaklaşım (r=-0,36) arasında negatif yönlü, iletişim becerileri ile yaşam yönelimi arasında pozitif yönlü ve orta düzeyde bir ilişki olduğu belirlendi (r=0,34, p<0,01).Sonuç olarak; öğrencilerin iyimser yaşam yönelimleri ve iletişim becerileri arttıkça kendine güvenli, iyimser ve sosyal destek arayıcı yaklaşımlarının da arttığı, çaresiz/kendini suçlayıcı ve boyun eğici yaklaşımlarının azaldığı görüldü.
Özet (Çeviri)
This descriptive-cross sectional study was performed to examine the nursing and midwifery students? communication skills and life orientation on the effects of attitude of coping with stress.The study population included 2572 students who were studying in departments of nursing and midfiwery in Istanbul in the academic year of 2009-2010. The sampling included 1419 students who accepted to answer the questions and whom informed consent was obtained. The questionnaire, Communication Skills Test, Life Orientation Test and Coping With Stress Strategies Test were used for the collection of the data.The data were evaluated in computer program by using statistical tests such as frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, one way analysis of variance (ANOVA), and tukey further analysis test.At the end of the study, it was determined that the mean age of the students was 21,01±1,90 years, %92,4 of them were women, %74,6 of them were nursing students. A positive correlation was found between students? optimistic life orientation and the way of self-confidence (r=0,34), the way of optimism (r=0,42) and the way of seeking a social support (r=0,17). A negative correlation was found between students? optimistic life orientation and the way of feeling hopeless/ self-incriminating (r=-0,28), and the way of yielding to stress (r=-0,15). A positive correlation was found between students? communication skills and the way of self-confidence (r=0,46), the way of optimism (r=0,37), and the way of seeking a social support (r=0,29). A negative correlation was found between students? communication skills and the way of feeling hopeless/ self-incriminating (r=-0,29) and the way of yielding to stress (r=-0,36). A positive and moderate correlation was found between students? communication skills and optimistic life orientation (r=0,34, p<0,01).As a result, as scores of students in optimistic life orientation and communication skills increased self-confident, optimistic, and social support seeker increased, hopeless/self-incriminating, and submissive decreased.
Benzer Tezler
- Ebelik öğrencilerinin mesleki klinik eğitimlerinde formal mentorluk programının uygulamaya etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of the formal mentoring program on practice during midwifery students' professional clinical education
ŞEBNEM KURUL
- Balıkesir Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Ebelik Bölümü 4. sınıf öğrencilerinin birinci basamak uygulama becerilerine yönelik eğitim programının geliştirilmesi
Developing an educational program for the primary healthcare practice skills of fourth-year students at Balikesir University?s School of Health, Department of Midwifery
SELDA YÖRÜK
Doktora
Türkçe
2012
Halk SağlığıDokuz Eylül ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN GÜNAY
- İç Anadolu Bölgesi sağlık meslek liseleri (ebelik bölümü) son sınıf öğrencilerinin ana çocuk sağlığı ve aile planlaması konusunda bilgi düzeylerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
F.BELGİN SOĞUKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Halk SağlığıHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DOĞAN BENLİ
- Etimesgut eğitim ve araştırma sağlık bölgesi ilkokullarında görevli evli öğretmenlerin aile planlaması hakkında bilgi-tutum-uygulamalarının saptanması ve eğitimi
Başlık çevirisi yok
ERKAN PEHLİVAN
Doktora
Türkçe
1989
Aile PlanlamasıHacettepe ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVZAT EREN
