Ankara ili kamu ilköğretim ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin müzik eğitimi politikasında ve uygulamalarında yaşanan sorunlara ilişkin görüşleri
The views of administrators of public primary and middle schools in the province of ankara pertaining to the problems experienced in the musical education policy and the implementations thereof
- Tez No: 302870
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim politikaları, Eğitim yönetimi, Müzik, Müzik eğitimi, Okul yöneticileri, Ortaöğretim, Yöneticiler, İlköğretim, Education, Educational policies, Educational administration, Music, Music education, School administrators, Secondary education, Managers, Primary education
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı; kamu ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki müzik eğitimi politikalarında ve uygulamalarında yaşanan sorunlara ilişkin okul yöneticilerinin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmada, kamu ilköğretim ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin ?müzik öğretmenlerinin okullardaki istihdamı, okullardaki müzik dersi saatleri, müzik dersi programları, okulların müzik dersi açısından fiziki donanımı, müzik eğitimine yöneticilerin ve velilerin verdiği destek alanında yaşanan sorunlara? ilişkin görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2010-2011 eğitim-öğretim yılında kamu ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan 18 ilköğretim yöneticisi, 12 ortaöğretim yöneticisi olmak üzere toplam 30 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Çalışma grubuna ?yarı yapılandırılmış görüşme formu? uygulanmıştır. Elde edilen veriler yazılı metin haline getirildikten sonra içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The basic purpose of this study is to put forward the views of administrators of public primary and middle schools pertaining to the problems experienced in the musical education policy and the implementations thereof. In this study the aim has been to put forward the views of administrators of public primary and middle schools concerning ?the employment of music teachers in schools, the hours of music lessons in schools, music lesson programmes, the schools? equipment from the point of view of music lessons and the problems experienced on the subject of the support given by administrators and parents to musical education?. The target population of the study constitutes 18 primary school administrators and 12 middle school administrators making a total of 30 administrators working in public primary and middle schools in the 2010-2011 academic year. A ?semi-structured interview form? was applied to the study group. The obtained data having been prepared in written text form, it was analysed with the content analysis method.
Benzer Tezler
- Öğretmen ve yöneticilerin cam tavan algıları ile örgüt kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between teachers and administrators' glass ceiling perceptions and organizational culture
MELTEM AVLAR KAYGISIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN ARASTAMAN
- Ankara'daki devlet ilköğretim ve ortaöğretim okulları yönetici ve öğretmenlerinin eğitimin yapısal dönüşümü sürecine ve öğretmenlerin istihdamına yönelik görüşleri
The opinions of teachers and administrators working at the public primary and secondary schools in Ankara about the process of structural adjustment of education and the employment of teachers
TARIK SOYDAN
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
- Kamu ilk ve orta öğretim okullarında çalışan öğretmenlerin özlük haklarını bilme ve kullanma düzeyleri (Mersin ili Tarsus ilçesi örneği)
Level of teachers? being aware of and using their rights working in public primary and high schools (in Tarsus, Mersin)
CANER CERECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKÇİ
- ilkokul sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi profilleri ile çocuk hakları yönelik tutumları arasındaki ilişki
the relationship between classroom management profiles of primary school teachers and their attitude towards children rights
TUĞBA DÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NACİYE AKSOY
- Ankara ili kamu ilköğretim okullarının etkililik düzeylerine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri
The effectiveness level of public primary schools in Ankara province according to teachers' and students' opinions
EBRU ARDIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAKİR ÇINKIR