Konuşma becerisinin ilköğretim öğrencilerine öğretimi üzerine bir inceleme
A study on the teaching of speaking skills for primary school students
- Tez No: 296483
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TUNCER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Konuşma Becerisi, Konuşma Kazanımları, Ders kitapları, Ders programları, Kitaplar, Konuşma, Türkçe, Türkçe dersi, Öğrenciler, Öğretim, İlköğretim, İlköğretim öğrencileri, Speaking, Speech, Outcomes, Textbooks, Curriculum, Books, Speaking skills, Turkish, Turkish lesson, Students, Teaching, Primary education, Primary education students
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı; ilköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin İlköğretim Türkçe Dersi (6-8. sınıf) Öğretim Programı'nda belirtilen konuşma becerisi kazanımlarını uygulayabilme düzeyini ve 6-8. sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki etkinliklerin, konuşma becerilerini ne düzeyde kazandırabildiğini tespit etmektir.Ayrıca; öğrencilerin konuşma becerisi kazanımlarını davranışa dönüştürebilme düzeylerini anket aracılığıyla saptamak ve tespitlerde bulunmak da çalışmanın amaçları arasında yer almaktadır. Bu amaç doğrultusunda, daha fazla öğrencinin gözlem sonucunu alabilmek için anketler, Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarındaki Türkçe öğretmenlerine uygulanmıştır.İlköğretim 6-8. sınıf Türkçe ders kitaplarında konuşma becerisinin metinlere ait etkinliklerdeki işlenişi hakkında tespitlerde bulunmak için, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında 6-8. sınıflarda kullanılan Türkçe ders kitaplarına, çalışma kitaplarına, öğretmen kılavuz kitaplarına ulaşılmıştır. Kitaplar genel anlamda değil, metinlere indirgenerek incelenmiştir, yorumlanmıştır ve konuşma becerisine yönelik kazanımların genel kazanımlara oranları hesaplanmıştır. Çalışma kapsamında yapılan, inceleme ve istatistiksel analizler sonucunda, İlköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin İlköğretim Türkçe Dersi (6-8. sınıf) Öğretim Programı'nda belirtilen konuşma becerisi kazanımlarını uygulayabilme becerilerinin orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Yapılandırmacı yaklaşım çerçevesinde hazırlanan İlköğretim 6-8. sınıf Türkçe Öğretmen Kılavuz Kitaplarında yer alan konuşma becerisine yönelik etkinlikle ve anket sonuçlarına ait veriler; sonuç, öneriler ve tartışma bölümünde yorumlanmıştır. Bu amaçla, öğrencilerin konuşma becerisi kazanımlarını uygulama düzeyleri hakkında yapılanlar ve yapılması gerekenler belirlenmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study, Primary 6, 7 and 8 Elementary grade students' Turkish Instructor (6,7,8. Classes) Education Program to apply the achievements of the level of speaking skills, and 6, 7 and 8 Turkish Textbooks class activities is to determine what level of speaking skills.In addition, the gains of students' speaking skills through a questionnaire to determine the levels of conversion behavior and to make determinations are among the objectives of the study. For this purpose, the result of observation to get more students in primary schools under the Ministry of Turkish National Education surveys given to teachers. Achievements of the students practice speaking skills in SPSS 16.0 for Windows program was used to determine levels.Primary 6, 7 and 8 Class of Turkish textbooks speaking processing of texts to make determinations about the 2009-2010 academic year, the second level primary education used in the Turkish textbooks, workbooks, teacher's guide books has been reached. Books in general terms, not reduced to the texts studied, interpreted and speaking skills of gains for the overall gains rates were calculated. The study conducted under the observation, investigation, and as a result of statistical analysis, Primary 6, 7 and 8 Elementary grade students' Turkish Instructor (6,7,8. Classes) Education Program to apply the achievements of the speaking skill levels, from the media. Prepared within the framework of the constructivist approach to Primary 6, 7 and 8 Turkish Class Teacher 's Books, Student Workbooks and textbooks for the event and the survey results in the ability of speech data of the result, suggestions and discussion section is interpreted. For this purpose, students' speaking skills and needs to be done is to determine the achievements of those made about the levels of application. For this purpose, students' speaking skills and needs to be done is to determine the achievements of those made about the levels of application.
Benzer Tezler
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- L'utilisation du conte d'après la perspective actionnelle en Français langue étrangère à l'école primaire
Yabancı dil olarak Fransızcanın ilköğretim öğrencilerine öğretiminde eylem odaklı yaklaşıma göre masalların kullanımı
NİLGÜN ERGÜN
Yüksek Lisans
Fransızca
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KERİME YILMAZ
- A Advanced spoken course syllabus for the first year second semester students in ELT departments
İngiliz dili eğitimi birinci sınıf ikinci dönem öğrencileri için önerilen ileri düzeyde konuşma dersi müredatı
PERİHAN ÇAYIREZMEZ
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde filmlerin dinleme/izleme ve konuşma becerisine etkisi
The effect of films on listening/watching and speaki̇ng skills in teaching Turkish as a foreign language
OLA MOHAMED ABDEL-HALIM MANSOUR
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KARA
- Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht
Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi
HATİCE KOÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YILMAZ
