Geri Dön

Avrupa Birliği ERASMUS Değişim Programı'nın mimarlık eğitimine etkisinin öğrenci deneyimleri üzerinden incelenmesi

The analysis of the effects of the European Union ERASMUS Program on architectural education through student experiences

PDF İndir

  1. Tez No: 293985
  2. Yazar: ELİF AKSAYAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NUR ESİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mimarlık, Eğitim ve Öğretim, Architecture, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Mimari Tasarım Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, Avrupa Birliği Erasmus programının mimarlık eğitimine etkisi, programa katılan öğrencilerin deneyimleri üzerinden analiz edilir. Bu analizin yapılabilmesi için, gelişimsel psikolojide genç yetişkinler olarak adlandırılan öğrenci gruplarının beklentileri, Erasmus programının sağladığı deneyimlerle tartışılır. Tartışma, gelişimsel psikoloji teorisyenlerinin aktardığı genç yetişkinlik beklentileri üzerinden yürür. Pilot bir çalışmada, kişilerin deneyimleri, yapılandırılmış açık uçlu sorular içeren görüşmeler ile belirlenir. İlk bulgular üzerinden hazırlanan alan çalışması anketi, bu beklentilerin karşılanmasına ilişkin durumu likert ölçekli ve açık uçlu sorular aracılığıyla ortaya koyar. Çalışmanın sonucu, Erasmus programının, programa katılan genç yetişkinlerin kişisel, eğitimsel ve mimari tasarıma yönelik beklentilerini karşılayarak mimarlık eğitimine olumlu katkılar sağladığını ortaya koyar ve programın mimarlık eğitimi açısından geleceğine ilişkin farkındalık getirir.

Özet (Çeviri)

In this study the effects of the European Union Erasmus program to the architectural education is analyzed through the experiences of students which attended the program. In order to do this analysis, the expectations of the students who are considered as young adults in developmental psychology, are compared with the experiences that the Erasmus program provides, using mobility as a tool. The discussion stands on the theories of developmental psychology about the expactations in young adulthood. In a pilot study, the experiences of the students and their expactations are specified with interviews containing structured open ended questions. Using this pilot study, a survey containing both likert scaled questions and about the expactations of social, educational and architectural aspects is formed as a case study. The results of the survey shows that the Erasmus program has positive effects on architectural education for it corresponds to the expactational aspects of the young people who join the program.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    290552

    Avrupa Birliği Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programı'nın CIPP (bağlam, girdi, süreç, ürün) modeline göre değerlendirilmesi

    The evaluation of European Union Erasmus Student Mobility Programme in the framework of CIP (context, input, process, product) evaluation model

    MENDERES ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ÇAĞATAY ÖZDEMİR

  2. Tez No

    227661

    Students' and coordinators' views on the effectiveness of the erasmus student exchange program at Middle East Technical University

    Orta Doğu Teknik Universitesi'nde erasmus öğrenci değişim programı'nın etkinliğinin öğrencilerin ve koordinatörlerin gözünden değerlendirilmesi

    BETÜL BULUT ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. HASAN ŞİMŞEK

  3. Tez No

    383683

    Role of common education policies of the European Union in Europeanization process: Erasmus exchange programme

    Avrupa Birliği genel eğitim politikalarının Avrupalılaşma sürecindeki rolü: Erasmus değişim programı

    ONUR ERTUNÇ SARİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Avrupa Birliği Siyaseti ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE SERRA YURTKORU

  4. Tez No

    654540

    Avrupa Birliği eğitim programları kapsamında Erasmus programına tahsis edilen hibenin Türkiye yükseköğretim kurumları tarafından kullanımı ve muhasebeleştirilmesi (Selçuk Üniversitesi örneği)

    The use and accounting of the grant by Turkish higher education institutions allocated to the Erasmus program within the scope of European Union education programs (Selcuk University sample)

    ALİ DURSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İşletmeSelçuk Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YUNUS CERAN

  5. Tez No

    214548

    Avrupa Birliği eğitim ve değişim programları'nın yabancı dil öğreniminde kültürel etkileşime olan katkısı

    The contribution of cultural interaction of European Union education an exchange program's in learning foreign language

    ZEYNEP LEMBET

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE BOGENÇ DEMİREL

    DOÇ. DR. SUNA AĞILDERE

Geri Dön