Göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar
Beginning primary education teachers' problems faced by them
- Tez No: 290691
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YÜKSEL ALTUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Sınıf öğretmenleri, Öğretmen sorunları, Candidate teachers, Class teachers, Problems of teachers
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunların neler olduğunu ortaya çıkarmaktır. Araştırma tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın uygulaması 2010 yılı içerisinde en fazla sınıf öğretmeliği atamasının yapıldığı İstanbul (Bahçelievler, Bağcılar, Güngören), Şanlıurfa ve Van illeri ve bu illere bağlı ilçelerde görev yapmakta olan 529 aday sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir.Anket yoluyla elde edilen verilerin çözümlenmesinde yüzde, frekans ve aritmetik ortalama işlemleri ile Mann Whitney U-testi ve Kruskal Wallis analiz tekniği kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this paper is to evaluate beginning teachers? problems faced by them in their first year. The practice of research has been carried out with 529 beginning teachers in ?stanbul (Bahçelievler, Bağcılar, Güngören), ?anlıurfa, Van and these cities? districts that it is stated most primary teacher by Ministry of Education.In analizying data gathered through questionnaire was used percentage, frequency, arithmetical mean calculations, Mann Whitney U-test and Kruskal Wallis analyze technique.
Benzer Tezler
- Göreve yeni başlayan öğretmenlerinin yaşadığı sosyal kültürel ve mesleki sorunlar
Social cultural and vocational problems that the novice teachers face
ZÜBEYİR GÖKHAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT BAŞAR
- Göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin yaşadıkları ilk deneyimler
The first experiences of newly appointed primary education teachers
ESRA DELİCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER FARUK SÖNMEZ
- Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde görev yapan aday sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar
Problems encountered by candidate primary schools teachers in Eastern and Southeastern Anatolian regions
KÜBRA CEREN ANALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER ŞAHİN
- Mesleğe yeni başlayan sınıf öğretmenleri ile tecrübeli sınıf öğretmenlerinin ilk okuma yazma öğretiminde karşılaştıkları sorunların karşılaştırılması (Mardin ili örneği)
Comparison of the problems encountered by novice and experienced elementary school clasroom teachers during teaching reading and writing skills at first- grade (example of Mardin)
BİNNUR ANRAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEYİT ATEŞ
- 1992 ve 2001 öğretim yıllarındaki ilköğretim fen bilgisi programlarına ilişkin öğretmen görüşleri (İzmir ili örneklemi)
The Wiews of teachers relation to the primary science curriculum in 1992 and 2001 (sample of İzmir)
DİLEK AKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HÜLYA HAMURCU
Y.DOÇ.DR. YASEMİN GÜNAY