Türkiye'deki mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda öğrenim gören lisans öğrencilerinin, umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırmalı analizi
Comparative analysis of the hopelessness levels of the undergraduate students studying in the institutions in Turkey that are giving music education
- Tez No: 290629
- Danışmanlar: PROF. SADIK ÖZÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Konservatuvar, Güzel Sanatlar Fakültesi, Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı, Beck Umutsuzluk Ölçeği, Aday öğretmenler, Müzik, Müzik eğitimi, Umutsuzluk, Üniversite öğrencileri, Conservatory, Fine Arts Faculty, Music Education Department, Beck Hopelessness Scale, Candidate teachers, Music, Music education, Hopelessness, University students
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, Konservatuvarlar, Güzel Sanatlar Fakültelerinin Müzik Bölümleri ve Eğitim Fakültelerinin Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında öğrenim görmekte olan lisans öğrencilerinin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırmalı analizine yöneliktir. Bu araştırma, izlenen yöntem ve toplanan verilerin niteliği açısından betimsel bir çalışmadır.Araştırmanın evrenini Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuvarı Müzik Bölümü, Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü ve Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalında okuyan lisans birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden oluşan toplam 372 öğrenci oluşturmaktadır. Evrenin tümü örneklem olarak alınmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak Beck umutsuzluk ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin birinci bölümünde öğrencilerin kişisel bilgilerini içeren 9 soru; ikinci bölümünde ise 20 maddeden oluşan Beck umutsuzluk ölçeği bulunmaktadır. Ölçekten elde edilen verilere ait sonuçlar temel istatistik yöntemlerle açıklanmıştır.Araştırmanın bulguları sonucunda öğrencilerin; cinsiyetleri, yaşları, sınıfları, ana çalgıları, ailelerinin gelir durumlarına göre umutsuzluk düzeylerinde anlamlı bir fark bulunmazken; okudukları okul, mezun oldukları lise türü, annelerinin ve babalarının eğitim düzeylerine göre umutsuzluk düzeylerinde anlamlı bir fark bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is for the comparative analysis of the hopelessness levels of the undergraduate students studying in the Music Departments of the Conservatories, the Fine Arts Faculties and the Music Education Departments of the Education Faculties. This research is a descriptive study in terms of the methods followed and the characteristics of the collected datas.Universe of the research is composed of totally 372 freshmen, sophomore, junior and senior students studying in the Music Department of the Hacettepe State Conservatory, the Music Department of the Erciyes University Fine Arts Faculty and the Music Education Department of the Gazi University Education Faculty. Whole of the universe is taken as a sample.In the research, Beck Hopelessness Scale is used as a tool of collecting datas. collective tool. First part of the scale comprises of 9 questions about personal informations of the students; and the second part includes Beck Hopelesness Scale with 20 articles. Results of the datas collected from the scale are explained through fundemental statistical methods.As a result of the symptoms of the research, no meaningful difference is detected in the hopelessness levels of the students according to their gender, ages, classes, main istruments and the income levels of their parents. However, a meaningful difference is detected in the hopelessness levels of the students according to the schools they are studying in, type of the high schools they graduate from and the education levels of their parents.
Benzer Tezler
- Mesleki müzik eğitimi veren kurumlarda saksafon eğitimine yönelik öğretim elemanı ve öğrenci görüşleri (Ankara ili örneği)
The views of instructors and students about saxophone education in institutions that have professional education of saxophone (Ankara sample)
ALİ EROL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ERDAL TUĞCULAR
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Yaygın müzik eğitimi kurumlarındaki piyano eğitiminin niteliği ve öğrenci profilleri
Quality of piano education in non - formal music education institutions and student profiles
ÖZGÜN COŞKUNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
MüzikOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK
- Türkiye`de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda başlangıç piyano öğretiminde uygulanan yöntem ve tekniklerin incelenmesi
Examining the methods and tecniques used in teaching beginning piano in the music institues training music teachers in the education of faculties in Turkey
DAMLA EMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AYCAN ÖZÇİMEN
- Keman çalan öğrencilerin viyola çalabilme durumları ve bu durumun viyola eğitiminde kullanılabilirliği
Viola playing statuses of students who play violin and usibility of this status in viola education
DÖNE GÖRKEM KUMTEPE
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET EFE