Geri Dön

Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin drama yöntemi (oyun) yeterliliklerinin değerlendirilmesi

Evaluation of the qualifications of pre- scholl teachers about drama in education

PDF İndir

  1. Tez No: 286667
  2. Yazar: YAKUP AKYEL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NİHAT ÇALIŞKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Eğitim, Okul Öncesi Öğretmeni, Drama, Mesleki yeterlilik, Okul öncesi öğretmenler, Öğretmen yeterliliği, Öğretmenler, Pre-School Teaching, Pre-School Teacher, Drama, Professional competence, Preschool education, Preschool teachers, Teacher proficiency, Teachers
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ahi Evran Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin drama yöntemi yeterliliklerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın örneklem grubunu Kırşehir Milli Eğitim Müdürlüğü'nde görev yapan okul öncesi öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırmada okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin drama yöntemine yönelik yeterlikleri var olduğu biçimiyle tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Karadağ, Çalışkan, Korkmaz ve Yüksel (2008) tarafından geliştirilen ?Drama Lideri Olarak Öğretmen ve Eğitimsel Drama Uygulama Yeterliği Ölçeği? kullanılmıştır.Verilerin çözümü ve yorumu için SPSS 15.00 programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda eğitim kurumlarında okul öncesi öğretmeni olarak çalışan öğretmenlerin ?Dramayı Planlama Yeterliği? boyutunda kendilerini ara sıra yeterli görürken; ?Dramayı Gerçekleştirme Yeterliği? boyutunda, ?Dramayı Değerlendirme Yeterliği? boyutunda ve ?Drama Genel Yeterliği? olan ölçeğin genelinde kendilerini çoğu zaman yeterli gördükleri ve okul öncesi öğretmenlerinin mesleki kıdemlerine ilişkin olarak drama yöntemi yeterliliklerinin farklılaştığı bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to evaluate the qualifications of pre-school teachers about drama in education.The sample of this study is the teachers who are working at Kırşehir National Education Directorate. In that study, it is tried to reach the data that teachers working at pre-schools have the qualifications about drama method. The data collection tool of this study is `Teacher as a Drama Leader and Scale of Sufficiency of Educational Drama Application? developed by Karadağ, Çalışkan, Korkmaz ve Yüksel (2008).To analyze and evaluate of the collected data, SPSS 15. 00 program was used. At the end of the study, it was found that pre-school teachers sometimes regarded themselves as qualified about `Planning Drama ?, they many times thought themselves as qualified about `Practicing Drama? , `Evaluating Drama? and ` General Drama? and finally it was reached that the qualifications of pre- school teachers on drama were changed according to their professional seniority.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    263143

    Etnografik bakış açısıyla kırsal kesimde okulöncesi fen eğitimine yönelik bir durum çalışması

    A case study on preschool science education in rural areas from ethnographic perspective

    IŞIL TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ARZU ARIKAN

  2. Tez No

    157400

    Okulöncesi eğitimde hareket eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi (Eskişehir il örneği)

    Evaluation of the movement education applications in pre-school education (as an example, Eskişehir administrative provice is taken)

    AYÇA ÖZMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    SporAnadolu Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. FETHİ HEPER

  3. Tez No

    753307

    Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin drama alanındaki yeterliliklerinin belirlenmesi (Kayseri ili örneği)

    Determining the competencies of pre-school teachers working in pre-school education institutions in the field of drama (Kayseri province example)

    ELİF CEMRE ÇITAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET SAĞLAM

  4. Tez No

    706796

    Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht

    Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi

    HATİCE KOÇ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN YILMAZ

  5. Tez No

    527274

    Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin drama alanındaki yeterliliklerinin belirlenmesi (Sivas ili örneği)

    Examination of the competency of pre-school teachers working in kindergartens in teaching drama (Sample of Sivas province)

    YUNUS YAPALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Drama Eğitimi Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. İLKNUR ÖZAL GÖNCÜ

Geri Dön