Türkçenin bitişkenlik derecesinin istatistiksel verilerle belirlenmesi
Measurement of the degree of agglutination of Turkish language with statistical methods
- Tez No: 285120
- Danışmanlar: PROF. DR. BAHAR KARAOĞLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Bilim ve Teknoloji, Dilbilim, Computer Engineering and Computer Science and Control, Science and Technology, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Dil bilim, Doğal dil, Doğal dil işleme, Doğal dil sistemi, Linguistics, Natural language, Natural language processing, Natural language system
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası Bilgisayar Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tez çalışmasında, Zipf'in dilin bitişkenlik derecesini ölçmek için geliştirmiş olduğu yaklaşımları Türkçe ve İngilizce derlemler üzerinde sınanmıştır.Zipf'in az sıklıkla rastlanan kelimeler arasındaki düzenli ilişkiyi ortaya koyan a.bp=k eşitliğindeki p üssü ve k sabitinin değeri kelime, gövde, kök esasında hesaplanmış, kelime ve kök esasında elde edilen p üsleri arasındaki farka bakılarak Türkçe ve İngilizcenin bitişkenlik derecesi ayrı ayrı bulunmuştur. Zipf'in dilde sıklıkla rastlanan kelimelerden yararlanarak dilin bitişkenliğini ölçtüğü çalışması kelime, gövde, kök esasında Türkçe ve İngilizce derlemler üzerinde sınanmış, Türkçenin ilk 3000 sık rastlanan kelimesi için, İngilizcenin ise neredeyse tüm kelimeleri için harmonik bir dil olduğu saptanmıştır. İki dilin sıra numarası-frekans eğrileri çizilerek bitişkenlik derecesi ile harmoniklik arasındaki ilişki gösterilmiştir.Yapılan çalışmada, Türkçenin bitişkenlik derecesi 0.56, İngilizcenin bitişkenlik derecesi 0.12 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bitişkenlik derecesi değerlerinden Türkçenin İngilizceye oranla daha bitişken bir dil olduğu gösterilmiştir. Ayrıca a.bp=k formülündeki k sabitinin derlemdeki farklı kelime sayısını (derlemin kelime dağarcığı) verdiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, Zipf?s approach to measure the language?s degree of agglutination are tested on Turkish and English corpuses.Zipf?s a.bp=k equation that exposes the regular relations between less frequently words is practiced. Power p and constant k is calculated separately using words, stems and roots of both Turkish and English languages. The difference between the power p of every word and root of each language is used for measuring the degree of agglutination. Then, Zipf?s equation for measuring the language?s degree of agglutination using the high frequently words is studied in Turkish and English corpuses. Turkish is found a harmonic language up to about its 3000 most frequent words. English is found a harmonic language nearly over its whole extent. The relation between agglutination degree of Turkish-English and harmonics are showed with sequence number-frequency curves.Degree of agglutination of Turkish language and English language are found 0.56 and 0.12 respectively. The results show that Turkish is proved to have more agglutination than English. Also this study proves that the k constant in the a.bp = k equation represents the number of distinct words in the collection.
Benzer Tezler
- Yabancılara Türkçenin öğretiminde bir metod denemesi
Başlık çevirisi yok
EROL BARIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL
- Yazılı iletişim araçlarında Türkçenin kullanımına ilişkin bir saha araştırması
A field researh about the usage of Turkish language on the written media
ZÜLAL TABAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN AĞCA
- Üniversitelerin Türk dili ve edebiyatı bölümleri dışındaki bölümlerinde Türkçenin eğitimi ve öğretimi
The Education and teaching of Turkish in order deparments of universitics except the deparment of Turkish language and literature
ASİYE DUMAN
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ABDULKERİM ABDULKADİROĞLU
- Anadili olarak Türkçenin öğretimine tarihsel bir bakış
A Historical look to the education of Turkish as a mother tongue
BELGİN ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDAT SEVER
- Türkçenin yabancılara öğretiminde tartışılmayan ana kavramlar
Başlık çevirisi yok
MEHMET HADİ BENHÜR
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMET CEMİLOĞLU