Geri Dön

Elektronik çizelge programlarının ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin problem çözme başarılarına etkisi

Effect of spreadsheets on elementary school 7th grade students? problem solving achievements

PDF İndir

  1. Tez No: 285083
  2. Yazar: ÖMER FARUK MEŞE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. JALE BİNTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Matematik, Bilim ve Teknoloji, Education and Training, Mathematics, Science and Technology
  6. Anahtar Kelimeler: Bilişim teknolojisi, Elektronik tablolar, Problem çözme, Information technology, Spreadsheets, Problem solving
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez çalışması, Bilişim Teknolojileri dersinde elektronik çizelgeler kullanarak problem çözmenin, öğrencilerin problem çözme başarısına ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisini incelemek ve öğrencilerin elektronik çizelgeler kullanarak problem çözmeye yönelik görüşlerini tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Solomon dört-grup modeline uygun olarak, 2009 - 2010 eğitim öğretim yılı II. döneminde İzmir Karşıyaka Türkbirliği İlköğretim Okulunda gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu, ilgili okulda 7. sınıfa devam eden, 131 öğrenci oluşturmuştur.Bu araştırmanın deneysel işlem süreci 6 hafta sürmüştür. Deneysel işlemin, problem çözme başarısı ve matematiğe yönelik tutum üzerindeki etkisini ve öğrencilerin deneysel işlem sürecine ilişkin görüşlerini belirleyebilmek için ön ve son ölçümlerde dört farklı veri toplama aracı kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen bulgulara göre: (1) Bilişim Teknolojileri dersinde elektronik çizelgeler kullanarak problem çözmek, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin problem çözme başarılarını istatistiksel açıdan anlamlı bir farkla artırmıştır. (2) Bilişim Teknolojileri dersinde elektronik çizelgeler kullanarak problem çözmek, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarını olumlu yönde etkilemiştir ancak bu etki istatistiksel açıdan anlamlı değildir. (3) İlköğretim 7. sınıf öğrencileri, Bilişim Teknolojileri dersinde elektronik çizelgeler kullanarak problem çözmeye yönelik olumlu görüşler bildirmiştir.

Özet (Çeviri)

This thesis study investigates the effect of solving problems with spreadsheets at ICT course on problem solving achievements, and attitudes toward mathematics of students and students? views about solving problems with spreadsheets. In the study Solomon four-group design was used as research design model. The study was carried out during the spring semester of the 2009/2010 academic year at İzmir Karşıyaka Türkbirliği Primary School. The study consisted of 131 7th-grade students.Experimentation process of the study took 6 weeks long. In order to investigate effect of experimentation on the problem solving achievements, and attitudes toward mathematics of students and students? views about experimentation process, 4 different data gathering tools were used before and after experimentation process.The results of this study revealed that: (1) Solving problems with spreadsheets at ICT course increased problem solving achievements of primary school 7th-grade students significantly. (2) Solving problems with spreadsheets at ICT course had positive effects on the attitudes toward mathematics of primary school 7th-grade students but the difference was not significant. (3) Primary school 7th-grade students had positive views about solving problems with spreadsheets at ICT course.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    389454

    Bayesyen oyun yaklaşımı ile elektrik enerjisinde talep tarafı yönetimi: Üç tüketicili bir tesis örneği

    Power demand side management using bayesian game approach:A case with three consumers

    ZEYNEP BEKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLGÜN KAYAKUTLU

  2. Tez No

    185242

    Yapay zeka tekniklerinden genetik algoritma ve tabu arama yöntemlerinin eğitim kurumlarının haftalık ders programlarının hazırlanmasında kullanımı

    Using two artificial intelligence techniques, genetic algorithms & tabu search, in the preparation of weekly timetables in academic institutions

    AYLA GÜLCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara Üniversitesi

    Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET EMİN KUZUCUOĞLU

  3. Tez No

    133405

    Mikrodenetleyici kontrollü elektronik kuvvet ölçüm sistemi ve hidrolik motor test dinamometresine uygulanması

    Microcontroller controlled electronic force measurement system and its application to the hydraulic engine test dynamometer

    FATİH ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    YRD. DOÇ. DR. YILMAZ SAVAŞ

  4. Tez No

    322920

    Bor nanoşeritlerinin elektronik ve yapısal özellikleri

    Structural and electronic properties of boron nanoribbons

    ESRA EROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Fizik ve Fizik MühendisliğiGazi Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ŞİMŞEK

  5. Tez No

    538105

    NiAs2 kristalinin yapısal, elektronik, elastik, dinamik ve termodinamik özelliklerinin yoğunluk fonksiyoneli teorisi ile incelenmesi

    Investigation of the structural, electronic, elastic, dynamic and thermodynamic properties of the NiAs2 crystal by density functional theory

    SANİYE İLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Fizik ve Fizik MühendisliğiVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMEL KİLİT DOĞAN

Geri Dön