Türkiye'deki beden eğitimi ve spor öğretim elemanlarının karar verme ve atılganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of some of the variables levels of decision-making and assertiveness, Physical Education and Sports, the teaching staff in Turkey
- Tez No: 281369
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CENGİZ ARSLAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Atılganlık, Benlik saygısı, Karar verme, Spor, Spor eğitimi, Öğretim elemanları, Assertiveness, Self esteem, Decision making, Sports, Sport education, Instructors
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmamızda, üniversitelerin beden eğitimi ve spor alanında görev yapan öğretim elemanlarının karar vermede öz saygı ve karar verme stilleri ile atılganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmamızın evrenini 2009-2010 eğitim-öğretim yılında Türkiye'deki 51 üniversitede mevcut bulunan beden eğitimi ve spor alnında görev yapan muhtelif statülerdeki 1105 öğretim elemanı oluşturmuştur. Bu evrenin % 52.48'ne ulaşılarak 580 öğretim elemanından veriler sağlanmıştır. Öğretim elemanlarının demografik bilgilerini; 12 soruluk ?Kişisel Bilgi Formu? ile, karar verme stillerini; Mann ve Ark. (1998), tarafından geliştirilmiş olan ?Melbourne Karar Verme Ölçeği? ile, atılganlık düzeylerini ise; Rathus (1977) tarafından geliştirilen ?Rathus Atılganlık Envanteri? kullanılarak tespit edilmiştir. Veriler istatistik paket programı ile değerlendirilmiş ve anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır.Araştırmada; atılganlık düzeylerine; yönetsel görev değişkeninin etkisi gözlenirken, karar vermede öz saygı ve karar verme stilleri açısından ise; yaş, boy, kilo, akademik ünvan, akademik hizmet süresi ve görev yaptığı bölüm değişkenleri ile istatistiksel yönden anlamlı farklılık gözlenmiştir (p<0.05). Öğretim elemanlarının atılganlıklarının orta düzeyin üstünde, karar vermede özsaygı ve karar verme stillerinin alt boyutlarından dikkatli karar verme stilleri yüksek iken, kaçıngan, erteleyici ve panik karar verme stillerinin düşük düzeyde olduğu saptanmıştır.Sonuç olarak; atılganlık düzeyleri arttıkça, karar vermede özsaygı ve dikkatli karar verme stili pozitif yönde, kaçıngan, erteleyici ve panik karar verme stilleri ise negatif yönde yükselmektedir. Bunun yanında; akademik hiyerarşideki ilerlemede ve yöneticilik alanında çalışan öğretim elemanlarının, atılganlık düzeyleri ile karar verme stillerinin olumlu düzeyde yükseldiği gözlenmiştir. Öğretim elemanlarının atılganlık düzeyleri ve karar verme stilleri açısından yeterlilik kazanabilmeleri beden eğitimi ve spor mesleği açısından önemli olduğu bulgularına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In our research, it has been aimed to make a study of self-esteem and decision-making models in decision-making and levels of hardiness of instructors who work at physical education and sport branches of universities in the sense of some variables.The universe of our research has comprised from 1105 instructors of various status who work at physical education and sport branches subsisted at 51 universities in Turkey in 2009-2010 academic year. By reaching 52.48 per cent of this universe the data has been obtained from 580 instructors. Demographic information of instructors has been determined via 12 questioned `Personal Information Form?; decision-making models of them via `Melbourne Decision-Making Scale? advanced by Mann and Ark. (1998) and level of hardiness of them via `Rathus Hardiness Inventory? advanced by Rathus (1977). The data has been evaluated with statistical packaged software and level of significance has been scored as p<0.05.In the research, while impact of administrative role variable to level of hardiness has been observing, in terms of self-esteem and decision-making models in decision-making, statically significative differences has been observed with variables of age, height, weight, academic appellation, academic term of office and working department.(p<0.05) It has been stated that hardinesses of instructors are upper of medium-level; as careful decision-making models of lower dimensions of self-esteem and decision-making in decision-making are higher; cautious, dilatory and panic decision-making models are lower.As a conclusion, the more and more the hardiness levels are, self-esteem and careful decision-making model in decision-making has scaled up positively; as for cautious, dilatory and panic decision-making models, they have scaled up negatively. Besides; rising positively of the levels of hardiness and decision-making models of instructors who are in progress of academical hierarchy and studying in administrative branch have been observed. It has been of the opinion that having capability of habilitate in terms of levels of hardiness and decision-making models of instructors is important in the sense of physical education and sport profession.
Benzer Tezler
- Türkiye'de Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulullarında görev yapan öğretim elemanlarının fiziksel aktivite ve yaşam kalitelerinin incelenmesi
The analysis of phisical activity and quality of life of lecturers working in school of physical education and sports in Turkey
CÜNEYT KIRGIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER ŞENEL
- Türkiye'de beden eğitimi derslerinin tek cinsiyetli ve karma olması durumuna ilişkin paydaş algıları (öğrenciler, beden eğitimi öğretmenleri, veliler ve üniversite öğretim elemanları)
Partner perceptions related to single-gender and coeducational physical education courses in Turkey (students, physical education teachers, parents, academicians)
FATİH MEHMET UĞURLU
Doktora
Türkçe
2015
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN YONCALIK
- Beden eğitimi öğretmeni yetiştirme programlarının seçili değişkenlere göre incelenmesi (Türkiye, Japonya, Finlandiya) ve model önerisi
Investigation of physical education teacher training programmes according to selected variables (Turkey, Japan, Finland) and model proposal
ZEYNEP GÜNDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN DALKIRAN
- Beden eğitimi ve spor yüksekokullarındaki görevli akademisyen personelin örgütsel stres ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of relationship between organizational stress and burnout levels of academicians worked in physical education and sports high school
YUNUS YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2010
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. M. YALÇIN TAŞMEKTEPLİGİL
- Üniversite öğrencilerinin cinsel taciz yaşantıları ve cinsel tacizle başa çıkma yaklaşımları
University students` sexual harassment experiences and their approaches to cope with sexual harassment
TUĞBA DEĞİRMENCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT CELEP