Geri Dön

Avrupa Birliği iletişim stratejisinin Türkiye'nin üyeliği açısından incelenmesi

The analysis of European Union communication strategy in terms of Turkey?s full membership

  1. Tez No: 280781
  2. Yazar: BURCU FATMA KURCAN OLCAY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA YAŞAR TINAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Avrupa Birliği, Türkiye, İletişim, İletişim stratejileri, European Union, Turkey, Communication, Communication strategies
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Avrupa Birliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Tezin konusu Avrupa Birliği İletişim Stratejisinin Türkiye'nin Üyeliği Açısından İncelenmesi'dir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde, iletişim ve strateji kavramları ele alınmıştır. İletişim, temel öğeleri, çeşitleri açısından incelenmiş ve Avrupa Birliği'nin gelişiminde iletişimin öneminden bahsedilmiştir. Strateji ise, benzer kavramlarla ilişkisi ortaya konularak ele alınmıştır.İkinci bölümde, iletişim stratejisi kavramı çalışılmış, Avrupa Birliği iletişim stratejisi ile bağ kurularak, genişlemeye yönelik iletişim stratejisi, üyelik öncesi ve sonrası durumları itibariyle üye ve aday ülkeler bağlamında incelenmiştir.Üçüncü bölümde ise, Avrupa Birliği'nin Türkiye'deki iletişim stratejisinin analizi yapılmıştır. Bu kapsamda, Sivil Toplum Diyalogu Programı, Türkiye'deki AB Bilgi Ağı ve Türkiye'nin Avrupa Birliği İletişim Stratejisi Çerçeve Taslağı değerlendirilmiş, iletişim stratejisinin Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne katkısı ele alınmıştır.

Özet (Çeviri)

The subject of the thesis is The Analysis of European Union Communication Strategy In Terms of Turkey?s Full Membership. Thesis consists of three sections.In the first section definitions of communication and strategy were studied and the importance of communication was mentioned on behalf of European Union?s integration and development.In the second section, communication strategy concept and European Union?s communication strategy were studied in terms of integration, candidate countries and member states.In the third section, European Union?s communication strategy towards Turkey was studied. Within this context civil society dialogue programme, European Union information network and Turkey?s communication strategy towards European Union were assessed. European Union communication strategy was evaluated in Terms of Turkey?s Full Membership.

Benzer Tezler

  1. Etude des stratégies argumentatives dans le discours journalistique et FLE

    Fransızca öğretiminde kanıtlayıcı gazete söylem stratejisinin yeri

    GAMZE BEŞTAŞ

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2013

    Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DUYGU ÖZTİN PASSERAT

  2. Avrupa Birliği tam üyelik müzakereleri sürecinde kamusal diplomasi: Türkiye ve Polonya arasında bir karşılaştırma

    Public diplomacy in European Union full membership negotiations process: A comparision between Turkey and Poland

    CÜNEYT FATİH YAYLACI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Halkla İlişkilerAnkara Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FATİH KESKİN

  3. Sınıraşan organize suçlarla mücadelede Avrupa Birliği Türkiye ilişkileri

    European Union and Turkey relations on combatting transnational organized crime

    ERSİN YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Savunma ve Savunma TeknolojileriPolis Akademisi

    Uluslararası Polislik Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ÖZCAN

  4. Fırsat eşitliği temelinde öğretmen atama politikaları -nesnel çözümleme / öznel tanıklıklar-

    Teacher Appointment Policies Based on Equal Opportunity Approach Analysis / Subjective Testimony-

    YAR ALİ METE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. NURAY SUNGUR OAKLEY