Duyusal İşlemleme Ölçeği Sınıf Formu'nun Türk çocuklarına uyarlanması
Adaptation of Sensory Processing Measure Main Classroom form to Turkish children
- Tez No: 279874
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLDEN UYANIK BALAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Down sendromu, Duyusal bütünleşme, Otistik çocuklar, Zihinsel engelli çocuklar, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öğrenciler, İlköğretim, İlköğretim öğrencileri, Down syndrome, Sensory integration, Autistic children, Mentally retarded children, Scales, Measurement and evaluation, Students, Primary education, Primary education students
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Zihinsel Engelliler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Duyusal İşlemleme Ölçeği Sınıf Formu'nun (Sensory Processing Measure ? Main Classroom Form) Türkçeleştirilerek, Türkiye'de yaşayan normal ve farklı gelişen okul çocukları üzerinde geçerlilik - güvenirlik çalışmasının yapılması amacı ile planlanmıştır. Evren ve örneklem grubunu, İstanbul'da bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı random usulü ile seçilmiş devlet okullarının, ilköğretim kademesine devam eden, yaşları 5-12 arasında değişen; dört yüz normal gelişen öğrenci ve Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nden (RAM) zihin engelli, otistik ya da down sendromu tanısı alarak okullara yönlendirilmiş iki yüz farklı gelişen öğrenci oluşturmaktadır.Sınıf Form'unun Türkçeleştirilmesinin ardından, otuz hem Türkçe hem İngilizce bilen öğretmene, iki hafta ara ile test-tekrar test uygulanmış ve diller arasında tutarlılık olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada otuz sekiz öğretmen araştırmanın geçerlik güvenirlik çalışması için test-tekrar test uygulanmış ve araştırmanın tutarlı olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonunda çıkan bulgular ölçeğin yurt dışındaki orijinal uygulaması ile karşılaştırılmış, sonuçlarda benzerlik olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to conduct validity ? reliability study on normal children and children with development disabilities living in Turkey after translating Sensory Processing Measure ? Main Classroom Form into Turkish. The universe and sample group is consisted of four hundred normally developing students and two hundred students with development disabilities who are forwarded to schools after being diagnosed with mental disabilities, autism or down syndrome by Counseling and Research Center (CRC); both groups are at an age range of 5 to 12 and attend to elementary school section of randomly selected public schools in Istanbul attached to the Ministry of National Education.Once the Classroom Form is translated into Turkish, the test-retest is conducted on thirty teachers fluent both in Turkish and English with two-week intervals and it is determined that there is consistency between the languages. In this research, test-retest is conducted on thirty eight teachers for validity ? reliability study and it is determined that the study is consistent. The research results are compared to the original version of the measure applied on abroad and it is seen that the results display a similarity.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin tenis sporuna yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi
Examining the avarebess levels of secondary school students for tennis
AYSEL KARACAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KARGÜN
- Okuduğunu anlama stratejilerinin bilişsel ve duygusal öğrenme ürünlerine etkisi
Effects of reading comprehension strategies on product of cognitive and affective learning
CEVDET EPÇAÇAN
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
- Sağlık çalışanlarında iş doyumunun işletme körlüğüne etkisi: Konya ili örneği
The effect of job satisfaction on health employment in healthcare: Konya case
HATİCE SABIRLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sağlık Kurumları YönetimiSelçuk ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. MEHMET YORULMAZ
- Psikolojik danışman adaylarında duyusal işlemleme hassasiyeti ile psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkide bilinçli farkındalığın aracı rolü
The mediating role of mindfulness in the relationship between sensory proccessing sensitivitiy and resilience in counselor candidates
PINAR ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜGE AKBAĞ
- Psikolojik danışmanlarda farklılığa açıklığın yordanması: Duyusal işlemleme hassasiyeti ve psikolojik iyi oluş
Predicting openness to experience among counselors: Sensory processing sensitivity and psychological well-being
FATMA ERVA TAYANÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ERKAN ATİK