Tarihsel çevrenin tarih eğitimine etkisi: Adalar örneklemi
The effect of local historical environment on teaching history: Prince Islands sample
- Tez No: 279865
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Adalar, Ortaöğretim okulları, Ortaöğretim öğrencileri, Tarih bilinci, Tarih eğitimi, Tarih öğretimi, Tarihi binalar, Tarihi eserler, Tarihi mekan, Tarihi çevre, Islands, Secondary education schools, Secondary education students, Historical consciousness, History education, History teaching, Historical buildings, Historic buildings, Historical place, Historical environment
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Türkiye pek çok farklı medeniyete ev sahipliği yapmış olmasından dolayı yerel tarih açısından önemli bir yere sahiptir. Bu araştırma, Adalardaki tarihi mekanlar örnekleminde, tarihi yerlere yapılacak alan gezilerinin öğrencilerde yerel tarih anlayışının gelişmesine, çevredeki tarihsel dokuyu koruma bilincinin oluşmasına ve tarih dersine olan ilginin artmasına nasıl etki ettiğini tespit etmek amacını taşımaktadır. Örnek olay yöntemi araştırma modeli olarak kullanılmış ve veri toplama aracı olarak da mülakat, gözlem ve anket tekniklerinden faydalanılmıştır. Anket sonuçları yorumlanmış, geziler esnasında yapılan gözlemlere ilişkin notlar tutulmuş ve geziler kamerayla kayıt altına alınmıştır. Aynı şekilde gezilerden sonra öğrencilerle sözlü mülakatlar yapılmış ve bunlar da kaydedilmiştir. Tüm bu kayıtlar ve notlar yorumlanarak araştırmaya dair bulgular elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Turkey, having hosted many different civilizations, has an important place in terms of teaching local history. This study, based primarily upon teaching local history, aims at developing an understanding of local history, making students conscious about the conservation of architectural structures in the immediate area and increasing their interest in history lessons by means of field trips to historical sites in Prince Islands. The research model has been basen on case study, a qualitative research model, and interviews, observation and questionnaires have been used in the data gathering process. All observations have been filed, and the field trips and oral interviews afterwards have been recorded with a video camera. Students were interviewed similarly after the field trips, which have also been recorded. All these recordings and notes gathered have been analyzed and thus research findings have been obtained.
Benzer Tezler
- Avrupa Birliğine üye ülkelerde ilköğretim okullarında uygulanan denetim alt sistemleri ile Türkiye'deki ilköğretim okullarında uygulanan denetim alt sistemlerinin karşılaştırılması
Comparison of educational sub-systems applied in the member states of the European Union in primary schools with educational sub-systems applied in Turkey in primary schools
EMİNE HARİKA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NAMIK ÖZTÜRK
- Ortaokul öğrencilerinin sanat gelişiminde müzelerin etkisi
The effect of the museums in the art development of the secondary school students
HÜSNİYE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Müzecilikİstanbul Arel ÜniversitesiGrafik Tasarımı Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. BAHATTİN ODABAŞI
- Rethinking technical biology in architecture
Mimarlık'ta teknik biyolojiyi yeniden düşünmek
AMAR PASİC
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İFFET HÜLYA ARI
- Surname-i Vehbi minyatürlerindeki eğlence sahnelerinin resim eğitimi açısından incelenmesi
For the art of painting education studying the entertainment stages in miniatures of Surname-i Vehbi
SERAP IRLAYICI TEKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Güzel SanatlarSelçuk ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Bölümü
YRD. DOÇ. DR. TAHSİN SAMUR
- Türkiye'de moda tasarımı eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve Japonya-Hiroshima örneği
Başlık çevirisi yok
SIDIKA BİLGEN