Geri Dön

Harf Devriminin halkla ilişkileri

Public relations of Turkish Alphabeth Reform

PDF İndir

  1. Tez No: 279486
  2. Yazar: FATMA ÜNÜGÜR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESRA İLKAY KELOĞLU İŞLER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halkla İlişkiler, Türk İnkılap Tarihi, Public Relations, History of Turkish Revolution
  6. Anahtar Kelimeler: Atatürk, Mustafa Kemal, Gazeteler, Halkla ilişkiler, Harf İnkılabı, Latin harfleri, Millet Mektepleri, Atatürk, Mustafa Kemal, Newspapers, Public relations, Alphabet Revolution, Latin characters, National Schools
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Atatürk devrimlerinden harf devrimi, sosyo kültürel alanda yapılan en büyük devrimdir. Arap alfabesinin yarattığı olumsuzluklar ilk kez Tanzimat döneminde tartışılmaya başlandı. Meşrutiyet yılları da Tanzimat yıllarında olduğu gibi alfabe tartışma konusu oldu. Ancak yapılan tartışmalar daha çok var olan Arap harflerinin ıslah edilmesi ile ilgiliydi. Tanzimat ve Meşrutiyet yıllarında yapılan tartışmalarla olgunlaşan alfabe sorunu, gerekli siyasal ve sosyal şartların sağlanması ile birlikte Atatürk'ün önderliğinde Latin harflerinin kabulüyle çözüme kavuştu.Bu tezde; tarih ve alt disiplini olan inkılap tarihi alanında çok iyi bilinen bir konuya iletişim tarihi perspektifinden yaklaşılmış ve harf devriminin halkla ilişkiler uygulamaları incelenmiştir. Harf devriminin halka gitmesi, halkın devrimi benimsemesi ve günlük hayatın bir parçası olması için Atatürk'ün yoğun Anadolu gezileri ve toplantılar yaptığı, demeçler verdiği, örnek olaylar düzenlediği görülmektedir. Sosyal ve kültürel dönüşümün içselleştirilmesinde Atatürk'ün yürüttüğü bu halkla ilişkiler faaliyetlerinin önemli bir yeri vardır.Devrimin haber ve köşe yazıları aracılığıyla nasıl ele alındığı değerlendirilebilmek için Hakimiyet-i Milliye, Cumhuriyet, İkdam, Vakit ve Akşam Gazeteleri taranmıştır. Harf devriminin ilk tohumları Ağustos ayında atıldığı için gazete taramasına Ağustos 1928 yılından başlanmış ve Haziran 1929 yılına kadar sürdürülmüştür.

Özet (Çeviri)

The Alphabeth Revolution is one of the most important socio-cultural revolutions made by Atatürk. The negative effects of the Arabic alphabeth was first discussed in the period of `administrative reforms?. In the years of constitutional monarchy as in the years of administrative reforms, the Arabic alphabeth was a matter of discussion again. But this time it was more about reforming the Arabic alphabeth. During the discussions in those years the problem of using the Arabic alphabeth increased and it came to a solution with the acception of the Latin alphabeth in the leadership of Atatürk.In this research history and in its sub branch `history of revolution? is examining the approach to the alphabeth of revolution and its application in public affairs with the perspective of history of comunication. In the leadership of Atatürk the impact of the public affairs in achieving succes in the alphabeth revolution can not be denied. Atatürk personally arranged journeys to Anatolia, addressed the public, gave speeches and held meetings, he even taught himself to easy the adoptation of the revolution. We can see Atatürk?s great role in the application of the puplic affairs to make this socio¬¬-cultural change an internal issue.The papers of the period like Hakimiyeti-Milliye, Cumhuriyet, İkdam, Vakit, and Akşam have been scanned to see how the issue was handled.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    205521

    Harf devrimi ve halk mecmuası

    Letter revolution and publıc journal

    AYNUR TAŞDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    TarihYıldız Teknik Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    ÖĞR.GÖR. NEZAHAT DEMİRHAN

  2. Tez No

    612422

    Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi dersinin uzaktan eğitim yoluyla verilmesi konusunda öğrenciler ve öğretim elemanları ne düşünüyor? Tek durumlu bir örnek olay çalışması

    What do teachers and learners think about distance education of the course of principles of Atatürk and history of Turkish revolution: A single case study

    SEZEN SIĞIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Türk İnkılap TarihiAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ADİL ADNAN ÖZTÜRK

  3. Tez No

    211013

    Kadınların toplumsal ve siyasal katılımlarının göstergesi olarak Antalya"da kadın dernekleri ve üye yapılarının sosyo-ekonomik analizi

    As an indication of social and political participation of woman: woman associations in Antalya and socio-economic analysis of their member structures.

    GÖZDE YUVA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Kamu YönetimiAkdeniz Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MERAL ÖZTOPRAK SAĞIR

  4. Tez No

    273367

    Harf Devrimi'nin bürokrasiye yansımaları

    Reflection of the letter revolution to the bureaucracy

    ALİ GÖKDÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    TarihDumlupınar Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    DOÇ. DR. ABDULLAH İLGAZİ

  5. Tez No

    821635

    8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde Atatürk dönemi eğitim inkılaplarının yeri ve tarih eğitimindeki önemi

    The place of Atatürk era educational revolutions in 8th grade Revolution History and Ataturkism course and its importance in history education

    OĞUZHAN BİLEKCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Türk İnkılap TarihiMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR YILDIZ

Geri Dön