Avrupa Diller için Ortak Başvuru Çerçevesi ile ilköğretim 6. sınıf İngilizce öğretim programının karşılaştırılmalı analizi
Comparative analysis of Common European Framework of Reference for Languages and the 6. grade English language curriculum
- Tez No: 279296
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BİRSEN BAĞÇECİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, English Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Avrupa Dil Pasaportu, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Çerçevesi, Dil öğretimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretim programları, İlköğretim okulları, İngilizce, European Language Passport, Common European Framework of Reference for Langugage, Language teaching, Foreign language teaching, Teaching curriculums, Primary education schools, English
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Avrupa Diller için Ortak Başvuru Metni, Avrupa'da dil öğretim çalışmalarını yönlendirmek amacıyla bir çerçeve sunmak amacıyla hazırlanmıştır. Yabancı Dil Öğretimi?, Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde ele alınan başlıklardan birisidir. Bu araştırma, Ortak Başvuru Metni ile İlköğretim 6. Sınıf İngilizce Öğretim Programı'na uygunluk düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, nitel bir araştırma olup, ?Durum Çalışması? yaklaşımı ve ?Doküman İncelemesi? tekniği kullanılmıştır. Ortak Başvuru Metni ve 6. Sınıf İngilizce Öğretim Programı; amaç ve hedefler, içerik, eğitim durumları ve sınama durumları açısından karşılaştırılmıştır. Yapılan karşılaştırmalar sonucunda, 6. Sınıf İngilizce Öğretim Programı'nın Ortak Başvuru Metni'ne uygun olarak hazırlandığı görülmüş ve dil yeterlik düzeylerinden A2 düzeyinde olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Common European Framework of Reference for Languages was prepared to provide a framework to guide the activities for teaching languages. ?Foreign Language Teaching? is one of the issues handled in the process of Turkey?s entrance to the European Union. This paper aims at determining whether the 6. Grade English Language Curriculum is in conformity with the Common European Framework. The research is qualitative and Case Study? theory and ?the Document Review? technique are used in the study. 6. Grade English Language Curriculum and the Common European Framework have been compared and contrasted in terms of goals and objectives, content, learning and teaching process and evaluation strategies. At the end of the comparisons, it has been found out that 6. Grade English Language Curriculum was prepared in line with the Common European Framework and is at A2 level as to the language proficiency levels.
Benzer Tezler
- An analysis of the language levels of the eighth (8th) graders in state primary schools in Turkey according to common European framework criteria and content
Türkiye?de Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarında 8. sınıf düzeyindeki öğrencilerin Avrupa ortak çerçevesi kriterleri ve içeriği açısından dil düzeylerinin incelenmesi
ÖZNUR KUL SARICA
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RECEP ŞAHİN ARSLAN
- Ortaokul 3. sınıf İngilizce öğretim programının Avrupa Diller için Ortak Başvuru Metni paralelinde karşılaştırmalı analizi
Comparative analysis of secondary school 3rd grade English language curriculum in parallel with the common European Framework of Reference for Languages
ÖMER ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimBülent Ecevit ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RAMAZAN ŞÜKRÜ PARMAKSIZ
- An evaluation of the second grade English coursebooks according to the criteria of the CEFR
İlköğretim ikinci sınıf İngilizce ders kitaplarının Avrupa Dil Öğretimi Ortak Çerçeve Programı (ADOÇEP) kriterlerine göre değerlendirilmesi
EMRE AK
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NALAN KIZILTAN
- L'aquisition et le réinvestissement du vocabulaire pour le FLE au primaire d'apres le CECRL
Avrupa Birliği Ortak Başvuru Metnine göre Fransızca yabancı dil öğretimi için ilköğretim sınıflarında sözcük bilgisinin öğretimi ve öğrenimi
NİLGÜN ERGÜN
Doktora
Fransızca
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNA AĞILDERE
- Türkçe-Almanca iki dilli Türkçe ders kitaplarının diller için ortak çerçeve metni açısından incelenmesi
Analysis of Turkish-German bilingual Turkish textbooks from the perspective of the common European framework for languages
ÖZLEM ONASI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NESLİHAN KARAKUŞ