Geri Dön

Anadolu güzel sanatlar ve spor liseleri müzik bölümü 12. sınıf öğrencilerinin bireysel ses eğitimi dersinde karşılaştıkları zorluklar üzerine bir araştırma

A survey on difficulties faced by 12. class students in vocal education lessons at the music departments of anatolian fine art and sports high schools

PDF İndir

  1. Tez No: 278547
  2. Yazar: HASAN MUSTAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEMA SEVİNÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Anadolu güzel sanatlar liseleri, Ders programları, Eğitim, Güzel sanatlar ve spor liseleri, Müzik, Müzik dersi, Müzik öğretimi, Ses eğitimi, Anatolian high school of fine arts, Curriculum, Education, High schools of fine arts and sports, Music, Music lesson, Music learning, Voice training
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma İç Anadolu Bölgesi'ndeki Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri'nde ?Bireysel Ses Eğitimi? derslerinde karşılaşılan zorlukları saptamak ve bu sorunları gidermeye yönelik çözüm önerileri geliştirmek amacıyla yapılmıştır.Araştırmada, durum tespitine yönelik tarama modeli esas alınmış, nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. İlgili Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinden üç adet örneklem alınmıştır. Araştırmada, görüşme için, amaçlar doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanmış, açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve dört öğretmene uygulanmıştır. Öğrenciler için hazırlanan anketlerde ise öğrencilerin görüş ve düşüncelerini almak ve karşılaştıkları zorlukları saptamak amacı ile 16 seçmeli soru hazırlanmıştır.Öğrencilere uygulanan ankette toplanan tüm veriler, frekans (f) ve yüzde (%) dağılım tablosu şeklinde sayısal verilere dönüştürülmüştür. Elde edilen bulgular önce çizelgeler halinde verilmiş ve her çizelgede açıklamalarla gerekli yorumlar yapılmıştır. Tüm bu analizler için SPSS 16 (Statistical Packet Program For Social Sciences) programı kullanılmıştır.Öğretmenlere uygulanan görüşmenin analizinde ise görüşme yapılan öğretmenlerin sayılarının az olması nedeniyle görüşme tekniğinin özelliklerinden olan içerik analizi ve kodlamalar yapılmamış, ancak görüşlere ayrıntılı olarak yer verilmiştir.Verilerin analizleri sonucunda Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik bölümlerinde uygulanan ?Bireysel Ses Eğitimi? ile ilgili bir takım sorunlar olduğu belirlenmiştir. Bu sorunların giderilmesine yönelik çözüm önerileri geliştirilmiştir. Elde edilen bulgularda, özellikle Bireysel Ses Eğitimi ders saatleri ile ilgili olarak hem öğrencilerin hemde öğretmenlerin zorluk yaşadıkları görülmüştür.Ayrıca öğrencilerin eğitim süresince öğrendiklerini uygulayabilecekleri ve kendilerine olan güvenlerini geliştirebilecekleri ortamlar olan, konser, dinleti gibi etkinliklerin yeterli oranda yapılmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study has been carried out to identify the difficulties faced in ?Individual Vocal Education? lessons in Anatolian Fine Arts and Sport High School in the Middle Anatolia Region and to develop advices for solutions to remove these difficulties.In this study, scanning model was based on for the due diligence and qualitative research method of semi-structured interview technique was used.Three samplings from the related Anatolian Fine Arts and Sport High School were used. In the study, semi-stuructured interview forms , composing of open-and closed-ended questions were utilized for the interview and applied to four teachers. In the questionaire prepared for the students , 16 multiple choice questions were formulated to get students? opinions and thoughts and determine the difficulties they faced.In the questionnaire applied to the students, all data were tansformed into numerical data as frequency and percentage distribution table. The obtained findings were given as charts at first and the required interpretations were made with explanations in each chart. For all those analysis, SPSS 16 (Statistical Packet Program For Social Sciences) programme was used.As for the analysis of the interview applied to the teachers, content analysis and coding which were the characteristics of interview technique were not made owing to the fact that the number of teachers being interviewed was not adequate enough but their opinions were given in detail.As a result of the data analyses, some problems were identified in ?Individual Vocal Education? at Anatolian Fine Arts and Sports Schools?. Some advices for solutions to remove these difficulties were developed.In the light of the obtained findings, it was observed that both the teachers and the students had difficulties with regard to Individual Vocal Education?lesson hours. Moreover, the results suggested that the activities such as concerts in which students could apply what they learned during their education and developped their self confidence were not adequate.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    253178

    Beşinci bölge Anadolu güzel sanatlar liselerinin müzik bölümlerinde okuyan 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerinin beklentileri arasındaki farklar

    The differences between the expectations of the 9th, 10th, 11th and the 12th graders in the fifth region?s Anatolian high schools of fine arts

    KADİR ÖZAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CAN KARAHAN

  2. Tez No

    331660

    Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Resim Bölümü ile genel lise öğrencilerinin görsel sanatlar eğitimi alma durumlarına göre temel değer düzeylerinin incelenmesi

    A study of basic value level education of students who study at the painting department of anatolian fine arts and sports high school and public high school students according to their receiving visual arts education

    SEVTAP KANAT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. GÜLER AKALAN

  3. Tez No

    263809

    Müzik öğretmenliği ana bilim dalında öğrenim gören anadolu güzel sanatlar ve spor liseleri ile diğer lise mezunu öğrencilerin bireysel ses eğitimi dersindeki müzikal beceri farklılıklarının karşılaştırılması

    Comparison between the students who graduated from anatolian fine arts and sport high schools and the ones who graduated from high schools with respect to musical skills differences in individual voice training lesson in the department of musical training

    DERYA AYDIN ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CENGİZ ŞENGÜL

  4. Tez No

    333811

    Güzel sanatlar ve spor lisesi müzik bölümü öğrencileri ile diğer lise öğrencilerinin duygusal zeka düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparing emotianal quotient levels of the students attending the departmen of music at the high school of fine arts sports and other high school students

    SONGÜL PEKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. CEMAL YURGA

  5. Tez No

    381566

    Temel sanat eğitiminde disiplinlerarası yaklaşıma dayalı (müzik destekli) uygulamanın öğrenci başarı düzeyine etkisi

    The effect of music supported practice on student success level based on interdiciplinary approach in basi̇c art education

    ASUMAN ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA İZ BÖLÜKOĞLU

    PROF. DR. NEZİHE ŞENTÜRK

Geri Dön