Çizgi filmlerin eğitilebilir zihinsel engelli öğrencilerin resimlerine anlatım, biçim ve renk olarak yansıması
The reflection of cartoons on the trainable children with mental disabilities as expression, style and colour.
- Tez No: 278362
- Danışmanlar: PROF. GÜLER AKALAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Anlatım, Engelli kişiler, Eğitim, Renk seçimi, Resimler, Sanat eğitimi, Zihinsel engelli çocuklar, Çizgi film, Expression, Disabled persons, Education, Color selection, Pictures, Art education, Mentally retarded children, Animated film
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, çizgi filmlerin Eğitilebilir Zihinsel Engelli öğrencilerin resimlerine; anlatım, biçim ve renk yönünden etkileri araştırılmıştır.Araştırma, 2008 / 2009 Eğitim-Öğretim yılı 2. döneminde Ankara ilinde Sincan ilçesine bağlı Sincan İş Okulu birinci sınıftan 15- 20 yaş arası 10 öğrenci ile yapılmıştır.Araştırmanın verilerini öğrencilerin resim uygulamaları oluşturmuştur. Araştırma nitel bir çalışma olup deneysel yönteme dayanmaktadır.Araştırma yönteminin ilk verilerini, araştırmada yer alan öğrencilerin, çizgi film izlemeden önce yaptıkları resimler oluşturmuştur. Araştırmanın ikinci basamağında, öğrencilere izletilen çizgi filmlerdeki sahnelerin, zihinlerinde oluşturduğu etkilerin, kağıda yansıtılması sonucu elde edilen resimler uygulama verilerini sağlamıştır. Deney grubunun, çizgi film izlemeden önce ve izledikten sonra yaptıkları çalışmalar, üç alt başlıkta (anlatım, biçim, renk) 23 kriterin yer aldığı resim değerlendirme formuna göre puanlandırılmıştır. Yapılan resimlerin, değerlendirme formuna göre elde edilen sonuçları incelenerek, karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda, çizgi film izlettirilmesinin resimlere, anlatım, biçim ve renk yönünden %47 oranında olumlu yönde etki ettiği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this work, the effects of cartoons to the paintings of trainable children with mental disabilities as expression, style and colour were proposed to describe.15 ? 20 years old students who study at Sincan Work School?s first grade in Sincan in Ankara took place in the work in 2008-2009 Academic Year?s Second Term.The data of the research were the students paintings. The method of the research is experimental and qualitative.The first data of research method were the paintings of children before they watched the cartoons. In the second step of the research, the data obtained from paintings which were the effects of the cartoons. The Works of the test group were compared according to the points derived from picture evaluation forms and in some students? paintings there wasn?t a reflection of cartoons. But in the %47 percentage of students? paintings there were reflections of expression, style and colour.
Benzer Tezler
- Lazer çizgi genişliği genel teorisi
Başlık çevirisi yok
ABDULKADİR DAVUT
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Fizik ve Fizik MühendisliğiGazi ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ÖZMEN
- Ham ve arkeolojik buğday tanelerinin magnetik özelliklerinin EPR yöntemiyle incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÜLKÜ ULUSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Fizik ve Fizik MühendisliğiHacettepe ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEVZİ APAYDIN
- Gama ışınları ile irradiye edilen bazı inorganik ve organik bileşiklerin ESR ile incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FAHRİ ÇELİK
Doktora
Türkçe
1986
Fizik ve Fizik MühendisliğiErciyes ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEVZİ KÖKSAL
- Ege bölgesinde 1972-1984 yılları arasında endüstriyel gelişmenin toplumsal yapıda meydana getirdiği değişmeler
Başlık çevirisi yok
HAVVA NEŞE ÖZGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
SosyolojiEge ÜniversitesiKurumlar Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖNAL SAYIN
- Kuzey Anadolu fay zonu'nun batı uzantılarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ÜSTÜN KIYAK
Doktora
Türkçe
1986
Jeofizik Mühendisliğiİstanbul ÜniversitesiJeofizik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN SOYSAL