Öğretmenlerin yabancı dil eğitiminin gerekliliğine ilişkin görüşleri
The views of teachers about the necessity of foreign language
- Tez No: 273472
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NİDA BAYINDIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Yabancı dil eğitimi, Öğretmen görüşleri, Öğretmenler, İngilizce, Social studies course, Social studies education, Foreign language education, Teacher opinions, Teachers, English
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
- Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yabancı dil eğitimi günümüzde en büyük sorunlardan birisi olarak gelişmekte olan pek çok ülkenin eğitim sisteminde tartışıla gelmektedir. Günümüzde bilimsel yayınların takibi, öğretmenin kendisini yenilemesi ve bilime daha yakın bir gözlem yeteneğine sahip olması için kuşkusuz tüm dünyaya açılan yabancı bir dili bilmesi gereklidir. Öte yandan ağır eğitim koşulları ve yetersiz materyalle öğretmen adayları zaten Anadolu'nun uç kasabalarına hazırlanmakta güçlük çekerken, bir de yabancı dil eğitimi fazladan bir külfet olabilir. Bu nedenle bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenleri için yabancı dilin gerekli olup olmadığı konusunda öğretmenlerin görüşleri alınmıştır.Araştırmada 100 sosyal bilgiler öğretmeni ile 107 İngilizce öğretmeni üzerinde anket uygulaması yapılmış olup, öğretmenlerimizin yabancı dil ile ilgili görüşlerinin alınarak kıyaslanması amaçlanmıştır. Her iki öğretmen grubunun da anket öncüllerine verdikleri yanıtların arasında farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Araştırmanın devam eden bölümünde her bir öncül için verilen yanıtlar crosstabulation istatistik testine tabi tutularak, genişletilmiş frekans analizi yöntemi ile her bir öncüle iki grubun verdiği yanıtlar incelenmiştir. İstatistiksel verilerin analizinde SPSS 15.0 for Windows paket programından yararlanılmıştır. Araştırma sonuçları yorumlanarak, gerek ileriki çalışmalar, gerekse alan içi iyileştirme çalışmaları için bir dizi öneri getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Foreign language education as one of the most important issues has been discussed in the education system of many developing countries. Nowadays, for following scientific research, renewing the teacher himself and to have more closed observation ability to science, surely it is necessary to know a foreign language opening to the world. On the other hand, wheras teacher candidates have problems to prepare themselves to suborb villages of Anatolia with lack of materials and weight of education conditions, in addition to this situation, learning of a foreign language may be additional burden to them. For this reason, in this research, views of teachers on necessity of foreign language were taken.In the research, 100 social knowledges teachers and 107 English teachers were subjected to survey, and by taking views of teachers on necessity of learning of foreign language, it is aimed to compare their views. There was no difference between views of both teacher groups (p>0.05). ın the following chapter of the research, by testing of each answer given to questions with crosstabulation analysis, answers of both teacher groups were examined with enlarged frequency analysis method. SPSS 15.0 for Windows statistical program was used to analysis statistical data. Research findings were criticised, and some suggestions were given to both future research and field rehabilitation works.
Benzer Tezler
- İngilizce öğretmenlerinin 2017 taslak İngilizce öğretim programında yer alan değerler eğitimi ve uygulamalarına yönelik görüşleri
English teachers' views on education and practice of values in the 2017 draft English curriculum
ELİF BAYDIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN KARAHAN
- Öğretmen adaylarının yabancı dil eğitiminin gerekliliğine ilişkin görüşleri
Views of teacher candidates on the necessity of foreign language
LEVENT SEVİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NİDA BAYINDIR
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çokkültürlü eğitime ilişkin bilgi düzeyleri, sınıf içi uygulamaları ve çokkültürlü eğitime ilişkin görüşleri
Social studies teachers' knowledge, teaching practices and views on multicultural education
KRİSTAL AVŞAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET AVAROĞULLARI
- Hizmet öncesi İngilizce öğretmen eğitiminde çok kültürlü eğitime yönelik bir olgubilim çalışması
A phenomenological study on multicultural education in pr-service English language teaching
SİNEM ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLÇİN TAN ŞİŞMAN
- Öğretmenlik atamalarında uygulanan sözlü sınavların geçerliliğinin ve güvenilirliğinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
An investigation of the validity and reliability of the oral exams applied in teacher appointments according to views of teachers
BİLAL KARAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN NİHAT ŞAD