Geri Dön

Öğretim teknolojileri alanında yayımlanmış Türkiye adresli makalelerin içerik analizi

Articles in the field of instructional technologies published in Turkey: a content analysis

PDF İndir

  1. Tez No: 270283
  2. Yazar: GÜLŞEN SERT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. PETEK AŞKAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez çalışmasında, Social Science Citation Index' te (SSCI) indekslenmiş, öğretim teknolojileri alanında yapılan 1989 ? Temmuz 2009 tarihleri arasında yayımlanan, Türkiye adresli ve hedef kitlesi Türkiye'den seçilen makaleler incelenmiştir.Araştırmada 173 makale içerik analizi kullanılarak incelenmiştir. Makaleler, demografik özellikleri (yazım dili, yazar sayısı, bulundukları dergiler, basım yılları, yazar adları, yazarların belirttikleri kurum adları, atıf sayıları), anahtar kelimeleri, çalışılan konuları, makale türleri, araştırma yöntemleri, örnekleme teknikleri, örnekleme boyutları, veri toplama araçları ve hedef kitleleri açısından analiz edilmişlerdir.Bulgulara göre, makalelerde konusu bakımından ?öğrenen çıktılarının? en fazla çalışılan konu olduğu tespit edilmiştir. Tutum ve öğretmen eğitimi en çok tercih edilen anahtar kelimelerdir. Makalelerin çoğunda ?alan araştırması? yapılmış olup hedef kitle olarak da en fazla üniversite öğrencileri tercih edilmiştir. Çalışılan hedef kitlelerin çoğunluğunun elverişli örneklem ile belirlendiği, örneklem sayılarının da 31-100 arasında olduğu görülmüştür. İncelenen makalelerin yazarlarının büyük çoğunluğu Hacettepe Üniversitesi ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi mensubudur. Ayrıca, çalışmaya dahil edilen makalelerin sayısı bakımından ?Educational Technology & Society? adlı dergi ilk sıradadır.

Özet (Çeviri)

The articles examined in this thesis were published between 1989 and July 2009 in the field of Instructional Technology and indexed by the Social Science Citation Index (SSCI). The articles of interest were adressed in Turkey and the samples within the articles are from Turkey.In this study, 173 articles were analyzed using content analysis method. The analysis was based on the demographic characteristics of the articles (the language of the articles, their journals, the year of publication, author names, institution names that the authors stated, the number of citations), keywords, topics studied, types of articles, research methods, sampling techniques, sample size, data collection instruments and samples.According to the findings, learning outcomes were the most reviewed topic within the research article sets. In addition to this, the most preferred keywords were attitudes and teacher training. Within the article set, survey was the most popular research method and university students were the preferred sample. The majority of the target audience was determined by convenient sampling and sample sizes were also found to be between 31 and 100. Mostly, the authors of reviewed articles were members of Hacettepe University and Middle East Technical University. Furthermore, the highest number of articles included in the study were published in the journal of ?Educational Technology & Society?.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1000013

    Fen eğitiminde yapay zeka kullanımının meta-sentez ve bibliyometrik analizi

    Meta-synthesis and bibliometric analysis of the use of artificial intelligence in science education

    HANİFE AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜVENÇ GÖRGÜLÜ

  2. Tez No

    675473

    Türk eğitim sisteminde teknoloji kullanımı

    Use of technology in the Turkish education system

    SERKAN OĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELİM HİLMİ ÖZKAN

  3. Tez No

    378345

    Türkiye'de bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi (BÖTE) alanında tamamlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerindeki güncel eğilimler (2005-2014)

    Current trends in computer and instructional technologies education (CEIT) MsC and PhD thesis in Turkey (2005-2014)

    CANDAN TÜMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ASLIHAN TÜFEKCİ

  4. Tez No

    1017618

    Evaluating the effectiveness of earthquake evacuation training compared to traditional methods with a multiplayer serious game

    Çok oyunculu bir ciddi oyunun deprem tahliye eğitimindeki etkinliğinin geleneksel yöntemlerle karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    BERFİN DENİZ ÇAKMAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. AHMET GÜN

  5. Tez No

    356622

    Bilişim teknolojileri öğretmen adayları arasında çevrimiçi sosyal ağların öğretim amaçlı kullanımı

    Use of social networks for educational purposes among pre-service it teachers

    ELİF BUĞRA KUZU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAVUZ AKBULUT

Geri Dön