Sözlü dildeki bağımlı ardılların kullanım sıklığı
Frequency of the suffix use in Turkish spoken language
- Tez No: 270097
- Danışmanlar: PROF. DR. V. DOĞAN GÜNAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Morfoloji, Education and Training, Linguistics, Morphology
- Anahtar Kelimeler: Dil bilgisi-ekler, Sıklık analizi, Türkçe öğretimi, Yabancı dil öğretimi, Grammar-suffixes, Frequency analysis, Turkish teaching, Foreign language teaching
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı Türkçede bağımlı ardılların sözlü dildeki kullanım sıklıklarını belirleyebilmektir. Bu amaca yönelik olarak bütünce temelli çözümleme yöntemi ile çalışmanın bütüncesi oluşturulmuştur.Bağımlı ardıllar konusu dil incelemelerinin biçimbilim bölümü ile ilgili olduğu için biçimbilim ve biçimbirim kavramları incelenmiştir. Bağımlı ardılların sıklığı belirlenirken kullanılacak ardıl sınıflandırmaları için temel dört kaynaktaki (Adalı O. (2004). Türkiye Türkçesinde Biçimbirimler. İstanbul: Papatya Yayınları.; Banguoğlu, T. (2004). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK Yayınları.; Göksel A. ve Kerslake C. (2005). Turkish A Comprehensive Grammar. London ve New York: Routledge.; Kormaz, Z. (2003). Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi). Ankara: TDK Yayınları.) bilgiler bir araya getirilerek türetim ardılları ve işletim ardılları başlıkları altında yeni ve bütüncül bir sınıflandırma oluşturulmuştur. Bu sınıflandırma ile birlikte aynı tabloda, sözlü dilden alınan kayıtlar üzerinde yapılan çözümleme sonuçları hem sayısal olarak hem de oransal olarak verilmiştir.Çalışma bütüncesi çözümlenerek türetim ve işletim ardıllarına yönelik bulgular değerlendirilmiştir. Türetim ardıllarına yönelik bulgular, eyleme eklenen ve ada eklenen türetim ardılları bölümünde incelenmiş; işletim ardıllarına yönelik bulgular ise adcıl ve eylemcil işletim ardılları bölümünde incelenmiştir.Çalışmanın bulguları, Türkçenin anadili ve yabancı dil olarak öğretilmesine sağlayabileceği katkılar açısından, işletimde ve türetimde en sık kullanılan ardıllar Türkçe öğreticilerine sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The objective of this study is to find out the frequency of the suffix use in Turkish. In order to achieve this goal, the corpus of this project has been formed via corpus-based analysis methodology. Now that the subject matter of suffixes are related to the field of morphology, the concepts of `morphology? and `morpheme? have been sucritinized as well.While determining the frequency of the suffix use, the suffix catagories to be used are based on the data derived from four significant guide books such as (Adalı O. (2004). Türkiye Türkçesinde Biçimbirimler. İstanbul: Papatya Yayınları.; Banguoğlu, T. (2004). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK Yayınları.; Göksel A. ve Kerslake C. (2005). Turkish A Comprehensive Grammar. London ve New York: Routledge.; Kormaz, Z. (2003). Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi). Ankara: TDK Yayınları.) By means of benefiting from abovementioned sources, a new and wholistic classification is made under the headings of `derivational? and `inflectional? suffixes. Moreover, in the same table an analysis of oral records with their numerical and proportional results is presented.With a close study of the corpus, findings related to the derivational and inflectional suffixes are evaluated. While the findings about the derivational suffixes are studied in the part of the derivational suffixes that are added to nouns or verbs; data related to the inflectional suffixes are examined in the nominal and verbal inflecional suffixes section.The findings about derivational and inflectional suffixes are presented in this study to make a contribution to Turkish instructors while teaching Turkish as a native or second language.
Benzer Tezler
- Metapragmatics of (im)politeness in Turkish: An exploratory emic investigation
Türkçe?de meta-edimbilimsel kibarlık/kabalık olguları: Kültüre bağımlı bir inceleme
HALE IŞIK GÜLER
Doktora
İngilizce
2008
DilbilimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRİYE RUHİ
- The Official language of Turkish: A formal and functional approach
Türkçenin resmi dili: Yapısal ve işlevsel bir yaklaşım
EMİNE YARAR
Doktora
İngilizce
2002
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL ÖZYILDIRIM
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde televizyon dili: Öncelikli söz varlığı derlemi
Television language in teaching Turkish as a foreign language: Primary corpus of vocabulary
AYŞE MUTLUAY
Doktora
Türkçe
2023
DilbilimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA ASLAN DEMİR
- An overview of content based instruction with young learners through student self-reported literacy achievement, teacher interview and classroom observation
İlkokul öğrencilerinin İngilizce okuma ve yazma becerilerini ölçen; Öğrenci öz değerlendirmeleri, öğretmen görüşmeleri ve ders gözlemleri içeren içerik temelli yabancı dil öğretim yöntemi üzerine bir çalışma
İREM KIŞLAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELİKE ÜNAL GEZER
- The relation between EFL teachers' mindset and their strategies, opinions and preferences on corrective feedback in speaking
İngilizce öğretmenlerinin zihniyetleri ile konuşmada düzeltici geribildirim konusundaki stratejileri, görüşleri ve tercihleri arasındaki ilişki
RABİA NUR DÖNMEZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELİM SONER SÜTÇÜ