Endüstriyel tasarım eğitiminde proje tanımı belgesinin önemi ve içerik özelliklerinin belirlenmesi: Türkiye örneği
Content determination of the design brief and its importance in industrial design education: Case of Turkey
- Tez No: 269674
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FÜSUN CURAOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstriyel Sanatlar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezde endüstriyel tasarım eğitiminde, proje dersleri kapsamında öğrencilere proje sorununu ve kapsamını tanıtan proje tanımı belgesinin içerik özelliklerini konu alınmıştır. İlk olarak, proje tanımı belgesinin tasarım ve yeni ürün geliştirme sürecindeki önemi vurgulanmıştır. Daha sonra bu belgenin oluşturulması konusunda kaynak eserlerde yer alan öneriler derlenmiş ve yorumlanmıştır. Türkiye'de on yıl ve üzerinde endüstriyel tasarım eğitimi veren üniversitelerin ilgili bölümlerinde proje derslerini yürüten öğretim elemanlarına yönelik bir anket çalışması uygulanarak, proje yürütücülerinin bu ders ve proje tanımı belgesi konusundaki fikirleri sorulmuş ve kaynak eserlerde önerilen içerik özelliklerini tercih edip etmedikleri sorgulanmıştır. Ardından çalışma kapsamına giren üniversitelerin ilgili bölümlerinde daha önce uygulanmış proje tanımı belgeleri toplanmış ve içerik taraması yapılarak bir analiz gerçekleştirilmiştir. Anket çalışması ve içerik analizi sonucunda elde edilen veriler birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Son olarak proje tanımı belgesinin biçimsel yapısı irdelenmiş ve proje dersleri kapsamında kullanılacak bu belgenin içerik özellikleri üzerine tespitler ve önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The subject of this thesis is the content of the design briefs, which are used to inform students about the context of the design problem in industrial design education during the studio classes. Firstly, the significance of the design brief in the new product development and the design process is emphasized and the relevant literature on proposals for the design brief is compiled and interpreted. Afterwards, a questionnaire is implemented to design educators in the universities having given industrial design education for ten years in Turkey. The aim the questionnaire is to learn about the educator?s ideas on studio classes and usage of design brief during the classes. They are also asked to choose the content subjects in design briefs, which are found on the literature. Afterwards the design briefs, which are applied in these universities during the industrial design studio classes, are collected, and their content is analyzed. All the data obtained through the research is compared. Finally, determinations and suggestions on the content of the design brief, which uses at product design studio classes, are presented
Benzer Tezler
- Endüstriyel tasarım lisans eğitiminde tasarım tanım belgesinin yeni nesil öğrenen özellikleri çerçevesinde değerlendirilmesi ve yeni bir model önerisi
Evaluation of the design brief in terms of new millenium learners in industrial design undergraduate education and a new model proposal
DUYSAL TÜTÜNCÜ
Doktora
Türkçe
2018
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEBNEM TİMUR ÖĞÜT
- Contribution of futures studies to industrial design undergraduate education: Implementation of long-range future-oriented design (LFD) methodology
Gelecekler çalışmalarının endüstri ürünleri tasarımı lisans eğitimine katkıları: Uzun dönem gelecek odaklı tasarım (LFD) metodolojisinin uygulaması
SALİHA TÜRKMENOĞLU BERKAN
Doktora
İngilizce
2017
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZLEM ER
PROF. DR. WOLFGANG JONAS
- Endüstri ürünleri tasarımı eğitimi ve girişimcilik arasında kurulabilecek etkileşim ve işbirlikleri: İTÜ ekosistemi üzerinden deneysel bir çalışma
Possible interactions and collaborations between industrial design education and startup: An experimental study on ITU ecosystem
OZAN SOYUPAK
Doktora
Türkçe
2019
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE HÜMANUR BAĞLI
- Endüstri ürünleri tasarımı lisans eğitiminde ortak tasarım yaklaşımı uygulaması
Co-design practice in undergraduate industrial design education
ZEYNEP YALMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Endüstri Ürünleri TasarımıGazi ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN GÜÇLÜ YAVUZCAN
- Online reflective interactions: Using social network sites to supplement communication in industrial design studio course
Çevrimiçi yansımalı etkileşimler: Endüstriyel tasarım stüdyo dersinde iletişimi desteklemek için sosyal ağ sitelerinin kullanımı
SİMGE HOUGH
Doktora
İngilizce
2013
İletişim Bilimleriİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM TİMUR ÖĞÜT