Üniversite eğitim yapılarının iç mekânlarında kullanılan renk ve ışığın mekânsal algılama ve yön bulmaya etkileri
The effects of colour and light used indoors of education buildings of universities on spatial perception and wayfinding
- Tez No: 268142
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KEMAL YILDIRIM
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Teknik Eğitim, Interior Design and Decoration, Technical Education
- Anahtar Kelimeler: Işık, Mekansal algı, Light, Spatial perception
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mobilya ve Dekorasyon Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma üniversite eğitim yapılarının iç mekânlarında kullanılan renk ve ışığın mekânsal algılama ve yön bulma üzerindeki etkilerine odaklanmaktadır. Karmaşık planlı ve birbirini tekrar eden mekânlara sahip yapılarda yaşanan sorunların, mekân rengi, aydınlık düzeyi ve ışık renk sıcaklığı değişkenleri kullanılarak nasıl çözülebileceği araştırılmıştır. Renk ve ışık değişkenleri kullanılarak, mekânsal okunabilirliği yüksek, kullanıcılar tarafından rahat algılanabilen iç mekânların oluşturulması hedeflenmektedir. Bu amaçla; belirlenen renk, ışık ve ışık renk sıcaklığı değişkenleri kullanılarak görsel gerçekçiliği sağlanmış, masaüstü sanal gerçeklik ortamı oluşturulmuştur. Deney 102 üniversite öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Deneklerin farklı renk ve ışık değişkenleri ile tasarlanmış mekânları deneyimlemeleri ve bu mekânları beğeniye bağlı olmayan kavramlarla değerlendirmeleri sağlanmıştır. Araştırma sonucunda; sıcak renklerin ve yüksek ışık renk sıcaklığının, dikkat çekicilik özelliğinin ve hatırlanabilirliğinin diğer renklere ve ışık renk sıcaklıklarına oranla daha yüksek olduğu görülmüştür. Bununla beraber soğuk renkler ve yüksek aydınlık düzeyi kullanılarak insanların mekân içerisinde yönlendirilebileceği tespit edilmiştir. Düşük aydınlık düzeyiyle aydınlatılan mekânların yönelme kararlarında dikkate alınmadığı ve kullanıcılar tarafından olumsuz algılandığı görülmüştür. Ayrıca mekânların görsel netlik ve dikkat çekicilik gibi somut niteliklerinin değerlendirilmesinde cinsiyet farklılığının önemli olmadığı, her iki cinsiyetin de benzer değerlendirmeler yaptığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study focuses on the effects of colour and light on spatial perception and wayfinding in terms of indoor use of education buildings of universities. It seeks for a solution for buildings having complex plans and identical places by using colour, lighting level and light colour temperature variables. By using colour and light variables, it is aimed to have indoors having high spatial legibility and easily perceived spaces. For that aim, visual realism was provided and desktop virtual reality environment was created. The experiment was performed with 102 university students. The subjects? experience on environments designed by different colour and light variables and evaluation of these spaces using concepts not related with liking were asked to the students. As a result of the research, it has been found that attractiveness and memorability of warm colours with high light colour temperature are higher compare to other colours and light-colour temperatures. Besides, it is determined that by using cold colours and high light levels, people can be navigated in the indoor easily. It is observed that the places having low lighting level are not attracted in leading decisions and perceived negatively. Besides, it is determined that gender differences are not significant in terms of visual clarity and attractiveness as both of them evaluated the stimuli similarly.
Benzer Tezler
- Yapı biyolojisinin kuramsal temelleri
The conceptual fundamentals of construction biology
ÇİĞDEM GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiYapı Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. CEVDET EMİN EKİNCİ
- Eğitim yapılarının atrium bölümünde doğal aydınlatma parametrelerinin bilgisayar destekli analizi ve bir sistem önerisi: TOBB Üniversitesi örneği
A system parameter proposal and the computer-aided analysis of natural lighting in the atrium section of educational structures
AHMET ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
İç Mimari ve DekorasyonGazi ÜniversitesiMobilya ve Dekorasyon Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL YILDIRIM
- İç mimarlıkta yer yapımı stratejileri
Placemaking strategies in interior architecture
BETÜL ÖZLEM YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGE CORDAN
- Alternate reality games as a physical interaction tool in game technologies
Oyun teknolojileri içerisinde bir fiziksel etkileşim aracı olarak alternatif gerçeklik oyunları
İREM PILEHVARIAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET GÜN
DR. HÜSEYİN KUTAY TİNÇ
- Topoğrafyanın biçimsel ve mekansal katmanlarının mimarlıktaki açılımları üzerine bir yeniden okuma
Reading the unfoldings of topography in architecture through the lenses of formal and spatial layers
NAZMİYE NURDOĞAN