Algılanan psikolojik kontrol ile gencin psikososyal işlevselliği arasındaki ilişkiler: Kişilerarası güven inancı ve güvenli bağlanmanın rolü
The relations between perceived psychological control and late adolescent?s psychosocial functioning: The role of interpersonal trust belief and attachment security
- Tez No: 265333
- Danışmanlar: PROF. DR. FATMA MELİKE SAYIL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bağlanma, Güven, Psikolojik kontrol, Saldırganlık, Yalnızlık, Psychological Control, Interpersonal Trust Belief, Attachment, Loneliness, Aggression, Confidence, Aggressiveness
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Bölümü
- Bilim Dalı: Gelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, yetişkinliğin belirdiği ve kimlik alanlarının kesinleştiği bir dönem olan üniversite yıllarında, bireyin anne ve babasından algıladığı psikolojik kontrol ile psikososyal işlevselliği (yalnızlık ve saldırganlık düzeyi) arasındaki ilişkiyi ve bu ilişkide kişilerarası güven duygusu ile ebeveyn ve akrana güvenli bağlanmanın rollerini incelemektir. Araştırmanın örneklemini, yaşları 17.00 -24.92 (Ort: 19.86, S = 1.42) arasında, Ankara ve Bolu illerinde farklı üniversite ve bölümlerde eğitim gören 379 kız, 307 erkek olmak üzere toplam 686 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma kapsamında Kişisel Bilgi Formu, Gençler için Kişilerarası Güven İnancı Ölçeği, Ebeveyn ve Akran Bağlılığı Envanteri, Psikolojik Kontrol Ölçeği, UCLA Yalnızlık Ölçeği ve Saldırganlık Ölçekleri kullanılmıştır. Araştırmanın hipotezlerinin sınanmasında Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) kullanılmıştır. Sonuçlar, algılanan psikolojik kontrolün üniversite öğrencilerinin yalnızlık ve saldırganlık düzeylerini olumlu yönde yordadığını göstermektedir. Kız ve erkek öğrenciler için ayrı ayrı sınanan modeller, algılanan kontrol ile gencin yalnızlık düzeyi arasındaki ilişkinin kısmen ebeveyne ve akrana bağlanma ile açıklanabileceğini ortaya koymuştur. Bununla birlikte, ebeveyne duyulan güvenin algılanan kontrol ve yalnızlık arasındaki ilişkiyi açıklamadığı, algılanan kontrol ile yalnızlık düzeyi arasındaki ilişkinin kısmen akrana duyulan güvenle (yalnızca kızlar için) açıklanabildiği görülmüştür. Saldırganlık açısından sonuçlar değerlendirildiğinde ise, algılanan kontrol ile gencin saldırganlık düzeyi arasındaki ilişkinin bağlanma ve kişilerarası güven yapılarıyla açıklanamadığı, psikolojik kontrolün gencin saldırganlık düzeyiyle doğrudan ilişkili olduğu ve bu ilişkiye bağlanma (ebeveyn ve akrana bağlanma) ve güvenin (ebeveyn ve akrana güven) aracılık etmediği görülmüştür. Çalışmadan elde edilen sonuçlar, psikolojik kontrolün gencin yalnızlık düzeyi üzerindeki olası olumsuz etkilerinin kısmen ebeveyn ve akrana güvenli bağlanma ve akrana güven ile azaltılabileceğini göstermiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, yetişkinliğe geçmekte olan gençlerin işlevselliğinde, anne ve babadan algılanan kontrolün, kişinin hayatında kendisi için önemli olan diğer bireylere duyduğu güvenin ve bu bireylerle olan güvenli bağlarının önemini göstermektedir.Anahtar SözcüklerPsikolojik Kontrol, Kişilerarası Güven İnancı, Bağlanma, Yalnızlık, Saldırganlık
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the relations between perceived psychological control from mother and father, and lack of psychosocial functioning (loneliness and aggression) among university students. In addition, mediator roles of interpersonal trust belief and attachment to parent and peers were investigated in this relationship. University years have been defined as emerging adulthood years and most of the commitments in the domains of identity have been crystallized in those years. Participants of this study consisted of 686 university students (379 girls and 307 boys), between the ages of 17.00-24.92 (M = 19.86, SD = 1.42). Participants were from different universities and departments in Ankara and Bolu. Measures were Demographic Information Form, Late Adolescent?s Interpersonal Trust Belief Scale, Inventory of Parent and Peer Attachment, Psychological Control Scale, Revised UCLA Loneliness Scale, and Aggression Scale. To test the research hypotheses, Structural Equation Model was used. Results showed that, perceived psychological control was positively predicted university students? loneliness and aggression levels. The models which were conducted separately for girls and boys revealed that parent and peer attachment partially mediated the relation between perceived psychological control and emerging adults? loneliness. However, trust in mother and father did not account for the relation between perceived control and loneliness in any of the gender, but this relation partially explained by trust in peers only for girls. When the results were assessed for aggression neither attachment security nor interpersonal trust did not account for the relations between perceived psychological control and late adolescent aggression. Psychological control was directly and highly correlated with late adolescent?s aggression behavior and therefore attachment to parent and peer, and interpersonal trust in mother, father and peers might not be observed as mediators in the above mentioned relations. Results revealed that, negative influence of psychological control on late adolescent?s loneliness, might be decreased partially by secure attachment to parent and peer, and trust in peers. Overall the results emphasize the importance of perceived psychological control, trust in and attachment to significant others in university students? psychosocial functioning.
Benzer Tezler
- Gençlerde görülen toplumsal kaygı bozukluğu ve bulimiya nervoza belirtileri üzerinde ebeveyn psikolojik kontrolünün etkisi: yalnızlık ve öfke faktörlerinin aracı rolü
The effect of parental psychological control on social anxiety disorder and bulimia nervosa symptoms on university students: the mediation effects of anger and loneliness
ŞERİFE İNCİ KUYU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiAdnan Menderes ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM GÜNSELİ DEREBOY
- Ebeveynlik tutumunun psikolojik belirtilere etkisinde zihinselleştirmenin, dayanıklılığın ve çocukluk çağı deneyimlerinin rolü: Nesiller arası bir çalışma
The role of mentalization, resilience and childhood experiences in the influence of parenting style on psychological symptoms: An intergenerational work
SENA CÜRE ACER
- The effects of low-intensity resistance training with blood flow restriction versus traditional resistance exercise on gait performance in stroke
İnmede kan akışı kısıtlamalı düşük yoğunlukta direnç egzersizlerinin geleneksel direnç egzersizlerine karşı yürüyüş performansı üzerine etkileri
ISHTIAQ AHMED
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RÜSTEM MUSTAFAOĞLU
- Günlük yaşamda kullanılan aile içi müzik etkinlikleri ile okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal iletişim becerileri ve duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between family music activities used in daily life and social communication skills and emotion regulation skills of preschool children
ERDEM OCAK
- Mobil telefon kullanımına bağlı oluşan 900-1800 mhz radyo frekans dalgalarının meydana getirdiği elektromanyetik alanın iliak kanat kemik mineral yoğunluğuna etkisi
The effect of electromagnetic fields on bone mineral density of iliac bone produced by 900-1800 mhz radio frequency waves dependent on cellular phone usage
BEŞİR ANDAÇ AKSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Ortopedi ve TravmatolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiOrtopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NEVRES HÜRRİYET AYDOĞAN