Grupla psikolojik danışmanın ilköğretim ikinci kademedeki öğrencilerin sosyal beceri düzeylerine etkisi
The effect of group counseling to the social skill level of secondary school students
- Tez No: 265287
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ŞENAY YAPICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal Beceri Eğitimi. Akılcı Duygulanımcı Davranış Terapisi, Grupla Psikolojik Danışma, Psikolojik danışma, Sosyal beceri, İlköğretim öğrencileri, Social Skill Education, Rational Emotive Behavior Therapy, Group Counselling, Psychological counseling, Social skill, Primary education students
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı Akılcı Duygulanımcı Davranış Terapisi (ADDT) odaklı grupla psikolojik danışmanın ilköğretim ikinci kademedeki öğrencilerin sosyal beceri düzeylerine etkisini araştırmaktır.Araştırmada Öntest-Sontest Kontrol Gruplu Deney Deseni (ÖSKD) kullanılmıştır. Karşılaştırmalarda, tekrarlı ölçümler için iki yönlü varyans analizi uygulanmıştır.Araştırmanın verileri, 2009-2010 öğretim yılında Denizli Çameli Atatürk İlköğretim Okulu 8. sınıf öğrencilerinden elde edilmiştir. Araştırmada toplam 63 öğrenciye Riggo ( 1986,1989 ) tarafından geliştirilen Yüksel (1998) tarafından Türkçeye uyarlanan Sosyal Beceri Envanteri ve araştırmacı tarafından hazırlanan ve öğrencilerin kişisel bilgilerini içeren; soyso ekonomik durumları, aile eğitim durumunu ölçen Bilgi Formu uygulanmıştır. Ön uygulama verilerine dayanarak 63 kişilik gruptan 10 kişi deney, 10 kişi de kontrol grubu olmak üzere toplam 20 kişi seçilmiştir. Araştırmada deney grubu ADDT odaklı 10 haftalık bir grupla psikolojik danışma eğitimine tabii tutulmuştur. Kontrol grubuna ise herhangi bir işlem yapılmamıştır.Deney grubu öğrencilerinin öntest sontest karşılaştırmalarından elde edilen bulgulara göre, sosyal beceri eğitiminin, sosyal beceri düzeyini .05 anlamlılık düzeyinde etkilediği ortaya çıkmıştırDaha küçük yaş grupları için sosyal beceri envanterleri oluşturulup bu anlamda eğitimler hazırlanabileceği önerilebilir.
Özet (Çeviri)
The purpose of the research is to search the effect of rational emotive behaviour therapy (rebt) centred group counselling to the social skill level of secondary school students.In the research, experiment design with pre post test control group (ÖSKD) was used. The split plot design ANOVA was administered for comparison.In the research, Social Skill Inventory developed by Riggio in an effort to scale the social skills and adapted to Turkish culture by Yüksel and the Personal Sheet prepared by the researcher were administered simultaneously to 63 8th grade students of Denizli Çameli Atatürk Primary School. This Personal Sheet includes students?s personal information and evaluates their parents? socio economic situations and educational background. On the basis of pre-application data, 20 students 10 experimental 10 control group were selected from these 63 students. In the research, rational emotive behaviour therapy (REBT) centred group counselling was administered to experimental group during 10 weeks. On the other hand, control group were not taken any application.It has been seen that in the result of the comparison of the pre-post test of experimental and control group, there is a significant differentiation in the level of .05. According to these datas, it can be alleged that social skill education affects social skill level.Preparing social skill inventors for younger age groups and arranging educational courses according to these inventors can be suggested.
Benzer Tezler
- Karakter eğitimi programının ilköğretim 2. kademe öğrencilerinin çatışma çözme ve saldırganlık düzeylerine etkisi
Effect of character education program on secondary school students conflict resolution and aggression levels
NALAN ÇOKDOLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMEL ARSLAN
- Grupla psikolojik danışmanın ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öfke ile başa çıkabilme becerilerine etkisi
The effect of group counselling on helping anger management skills of second grade student at primary education
ALİ ÇEKİÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
PsikolojiGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET MURAT
- Akran zorbalığına uğrayan ergenlerin mağduriyet algılamaları ve başa çıkma stratejilerine grupla psikolojik danışmanın etkisi
The effect of group counseling on the victimhood perceptions of adolescent who are the subject of peer victimization and on their coping strategies
İSMAİL SEÇER
Doktora
Türkçe
2014
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN
- Dikkat toplama eğitimi programının ilköğretim 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin dikkat toplama becerilerinin geliştirilmesine etkisi
Improving the concentration skill of children attending the second and third classes of a primary school
SUNA KAYMAK
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELKA ÖZDOĞAN
- İletişim becerileri konusunda ebeveynlere verilen eğitimin iletişim çatışmalarına girme eğilimi üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZEYNEP IŞIK