Geri Dön

The role of learner training in the effectiveness of CALL

Öğrenci eğitiminin bilgsayar destekli dil öğreniminin etkililiği üzerindeki rolü

PDF İndir

  1. Tez No: 264821
  2. Yazar: ÇİĞDEM ALPARDA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. JODEE WALTERS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Başarı, Bilgisayar destekli öğretim, Yabancı dil, Yabancı dil öğretimi, Öğrenci başarısı, Öğrenen özerkliği, Öğrenme yöntemleri, Öğretim, Öğretim araçları, Success, Computer assisted instruction, Foreign language, Foreign language teaching, Student achievement, Learner autonomy, Learning methods, Teaching, Teaching aids
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma öğrenci eğitiminin, öğrencilerin bilgisayar destekli dil öğreniminden daha etkili bir şekilde yararlanabilmeleri üzerindeki etkisini incelemiştir. Çalışma, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Yabancı Diller Zorunlu Hazırlık Okulu'nda orta düzeyde İngilizce bilen 38 öğrenci ile deney ve control gruplarından sorumlu dört okutmanın katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Strateji eğitimi aktiviteleri, öğrenci eğitimini sağlamak amacıyla bir ölçüm aracı olarak kullanılmıştır. Veri, web tabanlı bir program olan Longman English Interactive Online aracılığıyla toplanmıştır. Deney grubu, strateji eğitiminden önce iki haftalık bir süre boyunca, iki haftalık bir strateji eğitiminden sonra ise beş hafta boyunca gözlemlenmiştir.Öğrencilerin strateji eğitimi öncesi ve sonrasındaki performanslarının analizi, öğrenci eğitiminin, öğrencilerin labaratuvar derslerine olan devamlılıklarında önemli bir fark yaratmadığını göstermiştir. Fakat, öğrenci eğitiminin, öğrencilerin bilgisayar destekli dil öğrenimi materyalleriyle geçirdikleri süre, yapılan aktivite sayısı, tamamlanan sınav sayısı ve öğrencilerin sınavlardaki başarıları üzerinde olumlu bir etkisinin olduğu görülmüştür. Buna ek olarak, strateji eğitiminin öğrencilerin labaratuvar derslerine devam etmelerindeki motivasyonları ve labaratuvar aktivitelerine katılımları üzerinde olumlu bir etkisi olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study investigated the effect of learner training on students? ability to benefit from CALL effectively. The study was conducted at Zonguldak Karaelmas University Foreign Languages Compulsory Preparatory School with 38 participants, who were intermediate level students, and four instructors, who were responsible for the experimental and the control groups. Strategy training activities were used as an instrument for learner training and the data were collected through Longman English Interactive Online, which is a web-based program. The experimental group was observed over a two-week period before strategy training. After a two-week strategy training period, they were observed for five weeks.The analysis of the performance of students in the pre- and the post-training period revealed that learner training did not make any significant difference on students? attendance in the lab lessons. However, it appeared to have a positive influence on students? engagement in the CALL materials, the number of lab activities, the number of quizzes completed, and achievement on review quizzes. Furthermore, strategy training appeared to have a positive effect on students? motivation to attend the lab lessons and engage in the lab activities.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    633435

    Enhancement of the engine room resource management concept via the integrated model of training effectiveness and evaluation

    Eğitim etkinliği ve değerlendirmesi bütünleşik modeli ile makine dairesi kaynak yönetimi konseptinin iyileştirilmesi

    BULUT OZAN CEYLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Gemi Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METİN ÇELİK

  2. Tez No

    30850

    Uluslararası fon piyasaları ve döviz kredileri mekanizması (analitik bir yaklaşım)

    A Short history of the foreign exchange markets

    ADNAN YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    BankacılıkMarmara Üniversitesi

    Uluslararası Bankacılık ve Finans Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN ULUDAĞ

  3. Tez No

    92611

    Perakende piyasalarında dayanıksız tüketim ürünleri ile ilgili gelişmeler -bireysel markalı ürünlerde satın alma davranışı

    Developments regarding fast moving consumer goods at retail markets-buying behavior at the private label products

    K. SELÇUK TUZCUOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELİME SEZGİN

  4. Tez No

    100370

    Effects of pre-listening activities on listening comprehension by lycee 1 students

    Dinleme öncesi aktivitelerin Türk lise 1 öğrencilerini dinleme becerileri üzerindeki etkileri

    YAKUP ÇETİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    DOÇ.DR. GÜLSEV PAKKAN

  5. Tez No

    300725

    An investigation into the implementation of alternative assessment in the young learner classroom

    Çocuklara yabancı dil öğretiminde alternatif değerlendirme yöntemleriyle ilgili bir çalışma

    LYNN MARİE BETHARD ÇETİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURDAN ÖZBEK GÜRBÜZ

Geri Dön