İlköğretim müfettişlerinin öğretmen teftişlerindeki denetim görevlerini yerine getirme derecelerine ilişkin ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin algılarının incelenmesi (Mersin merkez örneği)
Analysis of elementary school teachers? perceptions about the degree at which elementary school supervisors perfom their assigments related to supervising teachers (Mersin sample)
- Tez No: 264168
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUSUF İNANDI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Denetim, Denetçiler, Eğitim denetimi, Öğretimsel denetim, Öğretmen algısı, İlköğretim okulları, İlköğretim öğretmenleri, Control, Controller, Supervision of education, Instructional supervision, Teacher perception, Primary education schools, Primary education teachers
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma ilköğretim müfettişlerinin öğretmen teftişi ile ilgili denetim görevlerini yeterine getirme derecesini öğretmen algılarına dayalı olarak belirlemeyi amaçlamaktadır.Araştırmanın bulgularına dayalı olarak şu sonuçlara ulaşılmıştır:1-İlköğretim öğretmenlerinin algılarına göre müfettişler öğretmen teftişlerinde denetim görevlerini ?orta? ve ?az? düzeyde yerine getirmektedir.2-Öğretmenlerin algıları arasında kıdem, branş, öğrenim durumu, mezun olunan yüksek öğretim kurumu ve kariyer basamakları değişkenleri açısından anlamlı farklılık bulunmuştur.3- Sınıf öğretmenlerinin algılarına göre müfettişler öğretmen teftişlerinde denetim görevlerini ?orta? düzeyde yerine getirmektedir. Branş öğretmenlerinin algılarına göre müfettişler denetim görevlerini ?az? düzeyde yerine getirmektedir.4-0-5 yıl, 6-10 yıl ve 11-15 yıl arası kıdeme sahip olan öğretmenler, müfettişlerin denetim görevlerini ?az? düzeyde yerine getirdiğine yönelik algıya sahipken, 16-20 yıl ve 21 yıl ve üstü kıdeme sahip olan öğretmenler, müfettişlerin bu görevlerini ?orta? düzeyde yerine getirdiğini düşünmektedir.5- Eğitim enstitüsüden, yüksek öğretmen okulundan ve diğer yüksek öğretim kurumlarından mezun olan öğretmenler müfettişlerin öğretmen teftişlerindeki denetim görevlerini ?orta? düzeyde yerine getirdiğine yönelik algıya sahipken, eğitim fakültesi mezunu olan öğretmenler müfettişlerin görevlerini ?az? düzeyde yerine getirdiğine yönelik algıya sahiptir.6- Ön lisans ve lisans öğrenimi olan öğretmenler müfettişlerin öğretmen teftişlerindeki denetim görevlerini ?orta? düzeyde yerine getirdiğine yönelik algıya sahipken lisansüstü öğrenimi olan öğretmenler müfettişlerin bu görevlerini ?az? düzeyde yerine getirdiğine yönelik algıya sahiptir.
Özet (Çeviri)
The purpose of the research is to determine the perceptions of elementary school teachers about the degree at which elementary school supervisors perform their assigments related to supervising teachers.Depending on findings, the results obtained are indicated below.1-In terms of variables of branch, seniority, school, level of education, career ladder, there is a meaningful difference between perceptions of teachers about the degree at which elementary school supervisors perform their assigments related with supervision of teachers.2-The degree at which supervisors perform their assignments is at a level of ?avarage? and ?little?3-According to perceptions of primary school teachers and branch teachers, supervisors perform assigments at an avarage degree and at a low degree respectively.4-Teachers having seniorities between 0-5, 6-10 and 11-15 perceive that supervisors perform assigments at a low degree. The teachers having seniorities between 16-20 and 21-more than 21 years perceive that supervisors perform assigments at an avarage degree.5-Teachers graduating from education institute, high teacher training schools and other university departments perceive that supervisors perform assigments at an avarage degree. The teachers graduating from education faculty percieve that supervisors perform assigments at a low degree.6-Teachers having two and four years of education at university perceive that supervisors perform assigments at an avarage degree. The teachers having master?s and doctoral degree percieve that supervisors perform assigments at a low degree.
Benzer Tezler
- İlköğretim kurumları kurum teftiş ölçütlerine ilişkin bir değerlendirme
An evaluation on the criteria of supervision in elementary schools
MEHMET ECE
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
- Toplam kalite yönetiminin uygulandığı okullarda öğretmen algılarına göre karşılaşılan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerinin belirlenmesi
Determination of the problems in application of total quality management at schools and probable solutions to those problems according to the perception of the teachers
SİNAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RÜÇHAN ÖZKILIÇ
- İlköğretim müfettişlerinin öğretmen denetimlerinde denetim ilkelerini uygulamaya ilişkin müfettiş ve öğretmen görüşleri (Gaziantep ili örneği)
The Supervisor and teachers point of views related to the adequacy of the elementary education supervisors regarding the application of the supervision principles during teacher supervision
ERHAN SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK
- İlkögretim müfettişlerinin denetim davranışlarına ilişkin ögretmen algı ve beklentileri
Teachers? perceptions and expectations regarding to supervision behavour of elementary school supervisors
ERKAN KAVAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN YAŞAR