Lise öğretmenlerinin iş doyum düzeyleri( Bağcılar örneği)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 262410
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. LEVENT DENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Lise öğretmenleri, Liseler, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, İstanbul, İş doyumu, High schools teachers, High schools, Scales, Measurement and evaluation, Teachers, Istanbul, Job satisfaction
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada İstanbul ili Bağcılar ilçesi orta öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin iş doyum düzeyleri belirlenmiştir. Öğretmenlerin iş doyum düzeylerinin cinsiyetlerine, medeni durumlarına, görev yaptıkları okul türüne, branşlarına, çalışmakta oldukları okuldaki hizmet sürelerine ve toplamdaki hizmet sürelerine göre iş doyumlarının farklılaşmakta olup olmadığı içsel iş doyumu ve dışsal iş doyumu boyutlarında incelenmiştir.Araştırmada Minnesota İş Doyum Ölçeği'nin 20 maddelik likert tipi ölçeği kullanılmıştır. İstanbul ili Bağcılar ilçesindeki 17 lisede 2008/2009 yılında görev yapan 454 öğretmenden toplanan veriler; ortalama, standart sapma, ile t-testi ve tek yönlü varyans analizi testlerinden yararlanılarak çözümlenmiş ve yorumlanmıştır.Araştırma sonucunda varılan belli başlı sonuçlar şunlardır; (a) İstanbul ili Bağcılar ilçesinde 17 resmi lisede görev yapan öğretmenlerin iş doyum düzeylerinin genelde yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır; (b) Bayan lise öğretmenlerinin içsel iş doyum düzeylerinin erkek lise öğretmenlerinin içsel iş doyum düzeylerine göre daha yüksek olduğu görülmektedir; (c) Evli ve bekâr lise öğretmenlerinin içsel ve dışsal iş doyum düzeyleri istatistiksel açıdan anlamlı fark ortaya koymamaktadır; (d) Genel lise öğretmenlerinin içsel iş doyum düzeyleri meslek lisesi öğretmenlerinin içsel iş doyum düzeylerinden daha yüksektir.
Özet (Çeviri)
In this study the job satisfaction levels of teachers, who work for high schools in Bağcılar province of İstanbul have been determined.It is investigated that the teachers? job satisfaction levels differ whether the gender, marital status, types of schools they teach, branches, and the length of teaching period where they work now and total teaching period of their lives, or investigated in terms of instinctive job satisfaction and external job satisfaction.In this research Minnesota Job Satisfaction Questionnaire 20-item likert ?type scale was used. The data which collected from the 454 teachers, who work in 17 high schools in province of Bağcılar in 2008/2009 by surveys was analyzed by means, standard deviation, the t-test and one-way analysis of variance.According to the research results the fallowing conclusions which are given below are observed; (a) it?s concluded that high school teachers who work in 17 public high schools in Bağcılar province of Istanbul generally have high levels of job satisfaction. (b) it?s observed that female high school teachers have higher levels of instinctive job satisfaction levels than male high school teachers levels of instinctive job satisfaction levels. (c) Statistically, there is no meaningful difference between married and single high school teachers? instinctive and external job satisfaction levels. (d) The levels of public high school teacher?s instinctive job satisfaction is higher than the levels of vocational high school teacher?s job satisfaction.
Benzer Tezler
- Meslek liselerindeki öğretmenlerin iş doyumunun örgütsel bağlılık üzerindeki etkisinin incelenmesi: Bağcılar ilçesi örneği
Examining the effect of job satisfaction of teachers in vocational high schools on organizational commitment: Case of Bağcılar district
ZEYNEP BAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İşletmeİstanbul Esenyurt Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEYSURE EVREN ÇELİK SÜTİÇER
- Endüsti meslek lisesinde görev yapan kültür öğretmenlerinin iş doyum düzeyleri ve bir uygulama
The job satisfaction levels of liberal studies teachers working in industrial vocational school and an application
GÜLAY ERSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimBeykent ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. GAZİ UÇKUN
- Orta dereceli okullardaki matematik öğretmenlerinin iş tatmin düzeyleri(lise ve meslek liselerinin karşılaştırılması, Bağcılar ilçesinde örnek çalışma)
Job satisfaction level of math teachers in middle schools: A comparison of regular and vocational high schools in Bagcilar, İstanbul
NURAY YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
- Meslek lisesi öğretmenlerinin iş yaşam kalitesine ilişkin algıları ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki
Relationship between quality of work life perception and organizational commitment in vocational school teachers
TANJU DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DEMET ZAFER GÜNEŞ
- Lise öğretmenlerinin yönetici eğilimleri ile iş tatmin düzeyleri arasındaki ilişki : Beykoz örneği
The connection between the incliration of secondary school teachers towards being a director and their job satisfaction levels : Beykoz example
EVREN AKNUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİRSEN GÜZEL