Öğretim teknolojilerinin orta öğretim fizik başarısına etkisinin araştırılması
The study on the effect of educational technologies on the achievment of secondary school physics course
- Tez No: 258666
- Danışmanlar: PROF. DR. SALİM ORAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizik ve Fizik Mühendisliği, Eğitim ve Öğretim, Physics and Physics Engineering, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim araçları, Eğitim donatıları, Eğitim teknolojisi, Fizik öğretimi, Education, Educational tools, Education equipments, Education technology, Physics teaching
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada , orta öğretim fizik dersi konularının, öğretim teknolojilerinden; ortaöğretim fizik dersi için hazırlanmış CD'ler, slaytlar ve asetatlar kullanılarak öğretilmesinin öğrenci başarısına etkileri araştırılmıştır.Van ili, Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı bir ortaöğretim okulunda, 210 öğrenciden 4 deney ve 4 kontrol grubu oluşturulmuştur. Gruplara öncelikle birer ön test uygulanmıştır. Öğretim teknolojileri ile fizik öğrenimi yapıldıktan sonra gruplara son test uygulanmıştır. Ayrıca her gruptan rasgele seçilmiş iki öğrenci ile yapılandırılmamış mülâkat yapılarak öğrencilerin görüşleri alınmıştır.Testlerden elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre deney grubu ile kontrol grubu arasında anlamlı farklar tespit edilmiştir.Deney grubu öğrencilerinin fizik dersine karşı, kontrol grubu öğrencilerine göre daha olumlu tutumlar geliştirdikleri belirlenmiştir.Çalışmanın sonuçları tartışılmış ve problem çözümü için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study, the effect of teaching subjects in secondary school physics course by using educational technologies such as CDs, slides, and acetates prepared for secondary school physics course on the student?s achievement have been studied. 4 experimental and 4 control groups with 210 students were constituted in a secondary school of the Directory of National Education of the province of Van. Initially, a pre-test was applied to the groups. After having physics teaching by using some educational technologies, the groups were given a post-test .Moreover, randomly selected 2 students from each group were interviewed and their opinion on the subject were asked, which was not constructed.The data obtained from the tests were analyzed with the SPSS package program. According to the data obtained, Meaningful differences were obtained between the experimental and the control groups. More positive attitudes towards the course were established in the experimental group students than the other group. The results of the study were discussed and some suggestions were brought up for the solution of the problem.
Benzer Tezler
- 8. sınıf kuvvet ve hareket ünitesine yönelik bilgisayar destekli öğretim uygulamalarının etkililiğinin araştırılması
The study of computer-supported teaching applications' effectiveness on 8th grade's force and motion unit
MURAT ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ RIZA AKDENİZ
- Fizik eğitiminde ters yüz edilmiş sınıf modelinin kullanılmasının öğrenme ürünleri üzerine etkisi
The effect of using flipped classroom model in physics on learning products
VELİ ÇAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ÖZLEM KORAY
DR. ÖĞR. ÜYESİ APDULLAH KORAY
- Optik konularının öğretimi için öğretmen rehber materyallerinin geliştirilmesi
Devising guide materials for teachers on the subject of optics
ERSİN BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Fizik ve Fizik MühendisliğiSelçuk ÜniversitesiFizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HATİCE GÜZEL
- Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı'nın yordama geçerliğine ilişkin bir araştırma
A research on the predicitve validity of the Secondary School Institutions Student Selection and Placement Test
İSMAİL KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖlçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖMER KUTLU