Geri Dön

Fen bilgisi öğretiminde karikatür kullanımının başarı, motivasyon ve tutumlar üzerine etkisi

The effect of caricatures on academic achievement, motivation and attitude in science teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 256144
  2. Yazar: SIDDIKA AHU COŞKUN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HİLMİ DEMİRKAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fen bilgisi, Karikatür, Yapılandırmacı öğrenme, Science, Caricature, Constructivist learning
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf Fen ve Teknoloji dersinde ?Maddenin Yapısı ve Özellikleri? ünitesinin karikatür tekniği ile öğretiminin, geleneksel öğretime göre öğrencilerin fen başarısına, motivasyonlarına ve derse yönelik tutumlarına olan etkilerini ortaya koymaktır.Araştırmaya 2007-2008 öğretim yılında Isparta ili, Keçiborlu ilçesi 19 Mayıs İlköğretim Okulu'nda öğrenim gören 15'i deney ve 17'si kontrol grubu olmak üzere toplam 32 öğrenci katılmıştır. Çalışmada deney grubunda karikatürlere dayalı öğretim yapılırken, kontrol grubunda geleneksel yöntem izlenmiştir.Araştırmada veri toplama aracı olarak 30 sorudan oluşan başarı testi, 30 maddeden oluşan motivasyon anketi ve 15 maddeden oluşan tutum ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ilişkisiz ölçümler için Mann Whitney U-Testi ve ilişkili ölçümler için Wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre; fen öğretiminde karikatür tekniğinin kullanımının öğrencilerin akademik başarıları, motivasyonları ve derse yönelik tutumlarında anlamlı bir fark yarattığı gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine the effects of using caricatures in teaching the subject ?the structure of the matter and its qualities? at science lesson on students? science successes, motivation and attitudes to the lesson.The participants of the study are from Isparta-Keçiborlu city 19 Mayıs Primary School students. 15 of them are experiment group students and 17 of them are control group students and 32 students at all. In the study caricature based teaching was applied to the experiment group and classical teaching was applied to the control group.In the study an achievement test consisted of 30 questions, a motivation questionnaire consisted of 30 items and an attitude scale consisted of 15 items are used as data gathering tools. To analyze the data, for the unrelated measurements Mann Whitney?s U test is used and for related measurements Sequential Wilcoxon test is used. According to the findings as a result of the analysis; using caricature techniques in teaching science provides significant gains at motivation of the students, at their academical successes and their attitudes on the lesson.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    274849

    6. sınıf“maddenin tanecikli yapısı”ünitesindeki kavramların öğretiminde öğrenci ürünü karikatürlerin kullanımı

    Using the student-made cartoons in teaching the concepts of ?particulate structure of matter? unit in sixth grade

    NİLDA EROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSUN ÖZTUNA KAPLAN

  2. Tez No

    485934

    Ortaokul 6. sınıf kuvvet ve hareket ünitesinde kullanılan kavram karikatürlerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

    The effect of concept cartoons used in secondary school 6th grade force and movement unit on students' academic achievement and motivation for science learning

    HATİCE AYHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT SELVİ

  3. Tez No

    560569

    Fen bilimleri dersinde karikatür kullanımının öğrencilerin erişileri, sorgulayıcı öğrenme beceri algıları ve motivasyonlarına etkisi

    The impact of using cartoons in science teachi̇ng on students' gains, perceptions of inquiry learning skills and motivations

    ŞEYMA YURTTADUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA PEHLİVAN

  4. Tez No

    265491

    Fen ve teknoloji öğretiminde zihin haritası ve kavram karikatürü etkinliklerin öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme beceri algılarına etkisi

    The effects of mind map and concept cartoon activities in science and technology education on students? academic achievement and inquiry learning skill perceptions

    ERTUĞ EVREKLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. ALİ GÜNAY BALIM

  5. Tez No

    323453

    Düşün-eşleş-paylaş tekniği ile birlikte kullanılan kavram karikatürlerinin öğrencilerin akademik başarısı ile fen ve teknoloji dersine olan tutumlarına etkisinin incelenmesi

    The effect of concept cartoon with think pair share on academic achievement and attitude in science teaching

    DİLARA GÖLGELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT SARAÇOĞLU

Geri Dön