Azerbaycan ve Türkiye'de ortaöğretim coğrafya eğitim ve öğretiminin müfredatlar, metotlar ve kullanılan araç gereçler açısından değerlendirilmesi
A comparative evaluation of secondary geography education in Azerbaijan and Turkey in terms of curricula, methodologies and equipment
- Tez No: 250885
- Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ÖZEY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Coğrafya, Education and Training, Geography
- Anahtar Kelimeler: Karşılaştırmalı eğitim, eğitim programı, coğrafya müfredatı, coğrafya kabinesi, Coğrafi Bilgi Sistemleri, Azerbaycan, Coğrafya, Coğrafya öğretimi, Eğitim, Eğitim araçları, Eğitim programları, Eğitim sistemi, Türkiye, Öğretim yöntemleri, Comparative education, instruction programme, curriculum in geography, classroom for a geography course, geographical information systems, Azerbaijan, Geography, Geography teaching, Education, Educational tools, Education programs, Education system, Turkey, Teaching methods
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dünya yeraltı ve yerüstü kaynaklarını, hızla artan dünya nüfusu karşısında bu kaynakların kullanımı ve planlı yönetimi, çevre şartlarının sürdürülebilirliği, fiziki ve beşeri konular üzerindeki uygulamaları bakımından coğrafya bilimine her zaman ihtiyaç duyulmuştur. Bu durumda dünya sorunlarını çözecek, toplumların ihtiyaçlarını karşılayabilecek, modern anlamda coğrafya eğitimi almanın yolu, Coğrafi Bilgi Sistemleri, bilgisayar teknolojileri ve gelişmiş araç-gereçlerin bulunduğu, gezi gözlem ve uygulamaya yönelik derslerin yapıldığı eğitim kurumlarından geçmektedir. Ancak, Azerbaycan ve Türkiye'de coğrafya bilimi gelişmiş ülkelerden farklı olarak, mevcut sorunlara çözüm üretici olarak görülmemiş ve çoğu zaman, uygulama ve deneylerden uzak bir bilim olarak kenara itilmiştir. Azerbaycan ve Türkiye açısından konuya baktığımızda, okullarımızda verilen coğrafya eğitiminin, öğretim programları, öğretim metotları ve araç gereçler bakımından, dünya standartlarından aşağı seviyede olduğu görülmüştür. Tez çalışmamızda coğrafya eğitim sisteminin Azerbaycan ve Türkiye'de tüm ihtiyaçlara cevap verebilecek düzeyde geliştirilmesi için, öğretim programlarından, ders kitaplarına, araç gereçlerden ders anlatım metotlarına kadar tüm sistemin baştan sona gözden geçirilerek yenilenmesi gerektiğine vurgu yapılarak çeşitli çözüm önerileri sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Geography has always been on the agenda in terms of world?s ground and underground resourses, usage and planned management of these resourses considering rapidly growing world population, sustainability of environmental conditions, applications on physical and human issues. In this context, in order to get modern geography education, which can resolve world issues and meet needs of societies, there should be education institutions equipped with geographical information systems, computer technologies and advanced teaching tools. However, it has been observed that geography education in Azerbaijan and Turkey is under the world standards in terms of curricula, teaching methods and required teaching tools. In this comparative study of education systems of Azerbaijani and Turkish schools, we try to present various proposals emphasizing the reforming of the all education system ranging from the curricula to textbooks, teaching methods and required tools which will meet needs of both countries.
Benzer Tezler
- Azerbaycan nüfusunun yapısal özellikleri ve eğitim açısından analizi
An analysis of demographic and education structure of Azerbaijan
REHMAN SEFEROV
Doktora
Türkçe
2004
CoğrafyaSelçuk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKİF AKKUŞ
- Azerbaycan`ın sosyo-ekonomik coğrafi özellikleri, gelişim süreci
Başlık çevirisi yok
REHMAN SEFEROV
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
CoğrafyaDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İHSAN KÖKSAL APAYDIN
- Türkiye'de ortaöğretim 9.10. ve 11.sınıflarda okutulan tarih dersleri ile azerbaycan'da 9. 10. ve 11. sınıflarda okutulan tarih derslerinin muhteva yönünden karşılaştırılması
Compare education of history lesson in Turkey which is ninth, tenth adn eleventh class with education of history lesson in Azerbaijan according to lessons content
ELBRUS AKHADOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
TarihSelçuk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ YILMAZ
- Türkiye'de ve Azerbaycan'da müzik eğitimi veren kurumların ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde verilen piyano eğitimi programlarının değerlendirilmesi
An evaluation of the piano education programs given at primary and secondary education levels by the music education institutions in Turkey and Azerbaijan
AYNUR HASANOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Güzel SanatlarUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. İSMAİL BOZKAYA
- Türkiye ve Azerbaycan ortaöğretim kimya müfredat programlarının karşılaştırılması
The comparison of the secondary class chemistry curriculums of Turkey and Azerbaijan
HAYRETTİN ASLANOV