Türkiye'deki konservatuvarların ilköğretim müfredatlarına uygun temel eğitim viyola başlangıç metodu önerisi
The beginner's viola method suggestion for the conservatory primary school curriculum
- Tez No: 241015
- Danışmanlar: DOÇ. ZUHRA MANSUROVA
- Tez Türü: Sanatta Yeterlik
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Etüt, Konservatuvar, Metot, Müfredat, Viyola, Eğitim programları, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Çalgı eğitimi, Öğretim programları, İlköğretim okulları, Conservatory, Curriculum, Etüt, Method, Viola, Education programs, Musical instruments, Music education, Instrumental education, Teaching curriculums, Primary education schools
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Yaylı Çalgılar Sanat Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada Türkiye'deki günümüz konservatuarlarının viyola eğitiminde kullandıkları mevcut temel eğitim başlangıç metotları ve bu metotların kullanılması ile eğitimde karşılaşılan zorluklar incelenmiştir. Bu başlangıç metotlarının viyola eğitiminde kullanılan yararlı bölümleri toplanarak bir derleme oluşturulmuş, böylece viyola eğitiminde karşılaşılan kaynak sıkıntısı giderilmeye çalışılmış ve ilköğretim 1. sınıfta viyola eğitimine başlayan öğrencilere yol göstermesi amaçlanmıştır.İlköğretimin kesintisiz 8 yıla çıkarılmasının ardından bazı konservatuarlarda enstrüman eğitimine 1. sınıftan itibaren başlanmaktadır. 7 yaşında, okuma-yazmayı bilmeyen, daha hiçbir notayı tanımayan öğrenciler enstrüman eğitimine başladıklarında onların seviyesine uygun bir metot seçiminde de ciddi sıkıntılar oluşmaktadır. Hem kaynakların azlığı hem de seviyeye uygun metot seçimi eğitimde zorluklar yaratmaktadır. Bu inceleme Türkiye'deki konservatuarlarda 1. sınıftan başlayan öğrencilere ve viyola eğitimcilerine oluşan kaynak sıkıntısını gidermekte ve değişik metotlarda bulunan çeşitli etüt ve eşlikli parçaları tek bir metotta toplayarak oluşan sıkıntıların giderilmesine olanak sağlayacaktır.Araştırmanın sonucunda günümüz konservatuarlarında enstrüman eğitiminde kullanılan mevcut başlangıç metotları ve diğer metotlar bu zamanın müzik ortamına iyi bir kaynak oluşturmaktadır. Böylece bu araştırma günümüz viyola öğrencilerine ve eğitimcilerine yol gösterici olarak yardımcı olması amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study I checked up on the conservatories? primary school curriculum and researched the learnning difficulties for the conservatory students in primary part and I also tried to analysized all the method books for the viola for the beginner students. At the end, I decided to make a new small booklet chosing all the adventages in them.I aimed to guide all the beginner pupils in the conservatories. Because;after the primary schools had become eight years, some of the conservatories began to accept students from the first class when they were at the age of seven. They didn?t know how to read and write. They didn?t know the notes in music.I think this study will be an initiator for theese type of students and will also decrease their problems.
Benzer Tezler
- 1981 Türkiye tarımsal yapısının önemli bileşenleri ve tarımsal bölgelerin elde edilmesi
Principle components of Turkey's agricultural structure and to determine agricultural rigions in 1981
İHSAN KARABULUT
- 1983 yılı trafik kaza istatistikleri değerlendirmesi
Başlık çevirisi yok
ŞÜKRÜ ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
UlaşımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. RIDVAN EGE
- İş kazalarının Türk ekonomisi üzerine etkileri ve kömür madenciliği üzerine bir inceleme
Başlık çevirisi yok
MESUT ÖRMECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. NACİ KINACIOĞLU
- Akaryakıtla çalışan endüstriyel tav fırınlarında yanma, sıcaklık ve basıncın optimum kontrolu
Optimum control of combustion temperature and pressure in industrial tempering furnaces working with fuel-oil
MEHMET EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Makine MühendisliğiGazi ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ERCAN