Özel ve resmi ortaöğretim kurumları ile dershanelerde çalışan öğretmen ve yöneticilerin iş değerlerinin çok boyutlu olarak incelenmesi
This research is accomplished to find out how teachers and directors of secondary schools attach importance to occupational values, and to investigate the relation between occupational values and personality traits
- Tez No: 240249
- Danışmanlar: DR. MUSTAFA OTRAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değer, İş değeri, Öğretmen, Eğitim yöneticisi, Değerler, Eğitim yönetimi, Kişilik özellikleri, Okul yöneticileri, Yöneticiler, Öğretmenler, İş değerleri, Value, Occupational Value, Teacher, Educational Director, Values, Educational administration, Personality traits, School administrators, Managers, Teachers, Work values
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma; ortaöğretimde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin iş değerlerine verdikleri önemi belirlemek ve iş değerleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada iş değerleri; ?Yaratıcılık ve zihinsel Teşvik?, ?Ekonomik faydalar?, ?Başarı?, ?Bağımsızlık ve üstlerle ilişkiler?, ?Prestij?, `'Fedakarlık?, ?Güvenlik?, ?Çeşitlilik?, `'Yaşam tarzı ve Arkadaşlarla ilişkiler'' ve `'Çevre'' boyutları altında incelenmiş ayrıca söz konusu boyutların demografik özelliklere göre farklılaşma durumu araştırılmıştır. Amaç doğrultusunda hazırlanan anket; 2008?2009 Eğitim-öğretim yılında İstanbul İli Anadolu yakası Üsküdar ve Kadıköy İlçelerinde bünyesindeki özel ve MEB'e bağlı olarak görev yapan 327 öğretmen ve yöneticiye uygulanmıştır.Araştırmada elde edilen bilgilerin çözümlenmesi SPSS 15 paket programı kullanılarak bilgisayar ortamında gerçekleştirilmiştir. Anketin güvenilirliğinin test edilmesinde Alfa katsayısından (Coranbach Alfa), örneklem grubunun demografik özelliklerine göre dağılımının belirlenmesinde frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistiklerinden, yönetici ve öğretmenlerin iş değerlerine ilişkin bulguların belirlenmesinde, minimum, maksimum ortalama, standart sapma istatistiklerinden yönetici ve öğretmenlerin iş değerleri ile demografik özellikleri arasındaki ilişkinin belirlenmesinde t-testi ve varyans analizinden faydalanılmıştır. İş değeri ölçeğinin faktör analizi sonucu ?Yaratıcılık ve Zihinsel Teşvik?, ?Ekonomik Faydalar?, ?Başarı?, ?Bağımsızlık ve Üstlerle İlişkiler?, ?Yaşam Tarzı ve Arkadaşlarla İlişkiler?, ?Prestij?, ?Güvenlik?, ?Çeşitlilik? alt boyutları ile katılımcıların branşları, cinsiyetleri ve eğitim düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Ancak diğer alt boyutlar ve değişkenler arasında anlamlı ilişkiler saptanmıştır. Araştırma sonuçları tablolar ve grafikler halinde bulgular bölümünde sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research is accomplished to find out how teachers and directors of secondary schools attach importance to occupational values, and to investigate the relation between occupational values and personality traits. In this research, occupational values are examined under the dimensions of `creativity and mental encouragement, economic benefits, success,independence and relationships with superiors,prestige,self sacrifice, safety,variety,life style and the relationships with friends, and environment; also, differentiations of the mentioned dimensions according to demographic features are investigated. The questionnaire, prepared on planned goal, was applied to 327 teachers and managers who are working for government or private schools in Üsküdar and Kadıköy districts of İstanbul in 2008?2009 Educational season.The analyze of the gained information in the research was fullfilled on computer by using SPSS-15 computer program. To test the reliability of the questionnaire, Alfa-coefficient(Coranbach Alfa) was used , to determine demographic distribution of pattern group, frequency and persentage defining statistics, to determine occupational values of teachers and managers, mean value and Standard deviation, and to determine the relation between occupational value and demographic properties of teachers and managers, t-test and variable analyzes were used. As the research of the factor analyze of the work value scale ,there has not been found a meaningful relation by means of statistics between 'the dimensions of creativity and mental encouragement,economic benefits,success,independence and relationships with superiors,life style and the relationships with friends,prestige,safety,variety' and the branchs,sexes and educational levels of the participants.however, there has been found some meaningful relation between other dimensions and variables , there is relation between variables and other dimensions. The result of the research is presented in the finding chapter as graphics and charts.
Benzer Tezler
- Ortaöğretime geçiş sürecine çözüm olarak gertirilen Seviye Belirleme Sınavı (SBS)'nin araştırılması
Investigation of the Placement Exam (SBS) brought as a solution for the process of the transition to secondary education
HÜSNE ŞENSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN ARSLAN
- FETÖ-PDY'ye bağlı özel ortaöğretim kurumlarının 15 Temmuz darbe teşebbüsü üzerindeki etkileri
The effects of private high schools belonging to FETÖ/PDY on the 15th July coup attempt
YUSUF PARLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimPolis AkademisiGüvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜCEL YİĞİT
- Özel ve resmi ortaöğretim kurumlarındaki insan kaynakları yönetimi uygulamalarının mukayeseli incelenmesi (Kayseri ili örneği)
Analysis of human resource management practices in private high schools and public high schools in Kayseri
NERİMAN MARTI EMEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİYAZİ CAN
- İstanbul anadolu yakası Kadıköy ilçesinde bulunan resmi ve özel ilköğretim 8.sınıf öğrencilerine uygulanacak olan OKS sınavının öğrenciler üzerinde oluşturduğu sınav kaygısının incelenmesi
A research into the test anxiety level of the senior students (8th grades) of state and private primary scholls in Kadiköy district of İstanbul anatolian side caused by the OKS (secondary school student selection and placement exam)
ŞAHİN CİVİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUAT ANAR