Öğrenen organizasyon olarak polis meslek yüksekokulları (Balıkesir Polis Meslek Yüksek Okulu örneği)
Police college has been examined as learning organizations by determining the opinions of lectures from the point of organizational barriers and school culture
- Tez No: 240072
- Danışmanlar: PROF. DR. YÜKSEL ÖZDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğrenme, öğrenen örgüt, örgüt kültürü, örgütsel öğrenme, polis ve polis meslek yüksek okuludur, Balıkesir, Meslek yüksek okulları, Mesleki eğitim, Organizasyon, Polis Akademisi, Polis okulları, Örgütler, Öğrenen organizasyonlar, Learning, Organizatinal learning, Organizational culture, Police and The Vacational College of Police, Balıkesir, Vocational high schools, Vocational education, Organization, Police Academy, Police schools, Organizations, Learning organizations
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Polis Meslek Yüksek Okullarının ÖĞRENEN ORGAN?ZASYON olarak incelenmesi için yapılan bu ara?tırmada Balıkesir Polis Meslek Yüksek Okulunun Öğrenen Organizasyon olma yolunda yönetici ve öğretim elemanları ile öğrencilerin örgütsel roller, örgütsel engeller ve öğrenen okul kültürü ile ilgili görü?leri tespit edilmeye çalı?ılmı?tır. Bunu tespit edebilmek içinde Balıkesir Polis Meslek Yüksek Okulunda görevli personel ile 2003-2004 Eğitim ve öğretim yılında öğrenim görmekte olan 1. ve 2. sınıf öğrencilerin bu konudaki görü?leri arasında farklılıklar olup olmadığı ara?tırılmı?tır. Uzman görü?ü ve incelemesinden geç tikten sonra hazırlanan iki adet 50 ?er soruluk anket formu Balıkesir Polis Meslek Yüksek Okulunda görev yapmakta olan personel ile 1. ve 2. sınıfta öğrenim görmekte olan öğrencilere uygulanarak elde edilen verilerle çe?itli istatistiki i?lemler ve tablolarla kar?ıla?tırmalar yapılmı?tır. Yapılan bu ara?tırmadan elde edilen sonuçlara göre öğrenci görü?leri ile yönetici ve öğretim elemanları arasındaki görü? farkları ortaya çıkarılmı?tır. Yine öğrencilerin kendi aralarında (1. ve 2. sınıf) olu?an görü? farkları ile yönetici ve öğretim elemanlarının örgütsel roller, öğrenme engelleri ve öğrenen okul kültürü olu?turmadaki görü? farklılıkları yüzdelik tablolarla tespit edilip ortaya çıkarılmı?tır.
Özet (Çeviri)
In this study, Police College has been investigated as learning organizations by figuring out the opinions of lectures from the point of organizational roles, organizatinal obstacles and school culture. For this, a survey has been developed for exposing their viewpoints to organizatinal roles, organizatonal obstacles and school culture etc. The survey instrument has been evaluated by experts. After it has been applied to managers and first and second graders of Balıkesir Police Vocatinal College students. The data which gathered from the lecturers and students has been evaluated with various statistical processes. At the and of this study, we find out that there are meaningful differences between mauagers, teaching staffs and students. Again in this study, we figure out opinion differences between students who attends first and second grade, managers, teaching staffs about organizational roles, learning obstacles, and learning school culture.
Benzer Tezler
- Türk emniyet teşkilatında hizmetiçi eğitimler ve öğrenen merkezli eğitim modelinin eğiticilerin eğitimi programlarında uygulanması
In-service training in Turkish national police and implementation of learner centered training model on train the trainers programs
YAKUP ÇALIŞIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimPolis AkademisiGüvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURGUT GÖKSU
- İstihbarat başarısızlığı ve reform: ABD örneği
Intelligence failure and reform: example of U.S.
MURAT BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Kamu YönetimiPolis AkademisiGüvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORÇUN İMGA
- Öğrenen organizasyon olarak okul
Başlık çevirisi yok
AHMET KÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEMAL TÜRER
- EFQM mükemmellik modelinde bir araç olarak öğrenen organizasyonlar felsefesi
The Role of philosophy of learning organizations in the EFQM excellence model
BİRNUR BİRSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriMarmara ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA AYKAÇ
- Öğrenen organizasyon algısı ve iç girişimcilik ilişkisi: Bankacılık sektöründe bir araştırma
The relationship between the perception of learning organization and internal entrepreneurship: A research in the banking sector
SEDAT SEYMEN