Anadolu meslek ve meslek liselerinde görev yapan branş öğretmenlerinin tutumlarının öğrencilerin sürekli kaygı ve akademik başarı düzeyleri üzerine etkilerinin incelenmesi
The effects of the attitudes of the branch teachers who work at anatolian training collages and training collages on students' constant anxiety and academic success
- Tez No: 239578
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GAZİ UÇKUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sürekli Kaygı, Öğretmen Tutumları, Akademik Başarı, Constant anxiety, Teacher Attitude, Academic success
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu Tez Çalışması, öğrencilerin sürekli kaygı ve akademik başarı düzeylerine,öğretmen tutumlarının etkilerini ölçmek amacı ile yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini İstanbul da belirlenen beş ilçedeki Meslek LiselerininÇocuk Gelişimi branşında okuyan 250 10.sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama aracı olarak Spielberger Sürekli Kaygı Ölçeği ve araştırmacı tarafındanöğrencilere sorulmak üzere geliştirilmiş altı soruluk ?öğretmen tutum anketi?kullanılmıştır. Öğrencilerin akademik başarıları 2006?2007 öğretim yılı I. Dönem alınanderslerin sınıf içi ortalamaları ile ölçülmüştür. Verilerin analizinde SPSS ( StatisticalPackage for Social Sciense) programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde; Correlalationve ?tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA)? testi tekniği kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study has been conducted to find out the effects of the attitudes of the branchteachers who work at Anatolian Profession and Profession High school on students'constant anxiety and academic success.This study exemplifies 250 10th grade students who study Child Development atAnatolian Profession and rofession High School in five towns of Istanbul. In order tocollect data to ask students by the researcher“Teacher Attitude Questionnaire”whichincludes six questions and Spielberger Constant Anxiety Measure have been used. Thestudents' academic success has been determined by the class average grades of the coursestaken in the first term of 2006 / 2007 education year.In the analysis of the data SPSS(Statistical Package for Social Science) has been used. In the analysis of data; correlationand ANOVA testing techniques have been used.
Benzer Tezler
- Meslek liselerinde derslerde elektronik materyal kullanımının dersin etkinliğindeki rolü
The role of using electronic materials in classes in vocational high schools
SERKAN AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Amasya il merkezindeki MEB'e bağlı endüstri meslek liselerindeki 12.sınıf öğrencileri ve meslek dersi öğretmenlerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkında ön yeterlilikleri ve tutumlarının tespiti
The detecti̇on of attitude and pre-qualification of 12TH grade students in vocational hi̇gh school and vocational courses teachersin Amasya about occupational health and safety
AHMET YURTÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGedik Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN TAHSİN KALAYCI
- Meslek lisesinde görev yapan meslek öğretmenleri ile kültür öğretmenlerinin iş doyumları arasındaki farkın incelenmesi
Investigation of the difference between professional teachers working in vocational high schools and other teachers job satisfaction
YEŞİM ARSLAN KESDEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BESRA TAŞ
- Meslek liselerinde çalışan öğretmenlerin üstbiliş becerileri ile sosyal uyumları arasndaki ilişki(İstanbul Anadolu Yakası örneği)
The relation between social adaptation and metacognition skills of teachers working at vocatinal high schools
ERDOĞAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin öğretmenlik meslek bilgisi (pedagojik formasyon) yeterliliklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Başlık çevirisi yok
EYUP İZCİ
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MAHMUT TANDOĞAN