Geri Dön

Osmanlı Devri Konyası'nda modern eğitim-öğretim (1869-1919)

Modern education and instruction during the Ottoman Age Konya (1869-1919)

PDF İndir

  1. Tez No: 234779
  2. Yazar: KERİM SARIÇELİK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YUSUF KÜÇÜKDAĞ, YRD. DOÇ. DR. CANER ARABACI
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Tarih, Eğitim ve Öğretim, History, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim reformları, Eğitim tarihi, Gayrimüslim okulları, Konya, Education reforms, Educational history, Non muslem schools, Konya
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yakınçağ Tarihi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Osmanlı modernleşmesinin bir amacı da disiplinli, okur-yazar, devletin resmî ideolojisi ile barışık bir toplum meydana getirmekti. Toplumun değişimi sağlanmadan modernleşmenin başarılamayacağı anlaşılmıştı. Bunun için taşrada eğitimin yaygınlaştırılmasına çalışıldı.Araştırmada eğitimin, toplumu ne derece değiştirebileceğini gösteren spesifik bir örnek olması bakımından bir Orta Anadolu şehri olan Konya üzerinde duruldu. Şehirde Tanzimat Dönemi sonlarında ilk modern eğitim kurumları açıldı. Bunlar çoğaltılırken aynı zamanda klasik eğitim kurumları olan sıbyân mektepleri modern prensiplere göre ıslah edildiler.Modern eğitimin kurulma aşamasında büyük miktarda paraya ihtiyaç duyulmaktaydı. Bunun için Vilayet idaresi çeşitli ekonomik kaynaklar bulmak zorunda kalmıştı.Konya'da 1869 ile 1919 yılları arasında birçok modern ilk ve ortaöğretim kurumu meydana getirildi. Bunların yanında şehirde öğretmen yetiştiren okullar ile birlikte bir yüksek öğretim kurumu olan Hukuk Mektebi de açılmıştı. Bölgede küçük sanayinin gelişmesini sağlayan Sanayi Mektebi, modern tarım ve hayvancılık uygulamalarının öğretildiği Çiftlik Mektebi ve kimsesiz çocukların sığındıkları ve eğitim aldıkları sosyal kurumlar olan Darüleytam ile Öksüz Yurdu şehirde açılan diğer eğitim kurumlarıydı.Konya'da bu resmî eğitim kurumları dışında açılmış olan özel okullarda bulunmaktaydı. Bunlar Müslüman ve gayrimüslim cemaat, cemiyet ya da kişilerce meydana getirildiler. Şehirde yerli ve yabancı gayrimüslimler tarafından açılan eğitim kurumları üzerinde devlet denetiminin kurulması uzun süren bir mücadele sonucunda başarılabilmişti.

Özet (Çeviri)

One of the goals of Ottoman modernization was to create a disciplined and literate society at peace with the official ideology of the state. It was clear that modernization could not be possible without the social change. For this purpose, extensification of education in the rural areas was practised.In the research Konya, a Central Anatolian city, was taken under scrutiny for being a specific example that shows to what extent education can change a society. Modern education institutions, were opened in the city, for the first time, after the political reforms made in the Ottoman state in 1839. While the number of these institutions was increasing the Ottoman elementary schools, the classical education institutions were reformed according to the modern principles.Establishing modern education required a high amount of finance. Therefore the provincial government had to find various funds.Between 1869 and 1919 in Konya, many modern primary and secondary education institutions were established. In addition, teacher training schools and a higher education institutions the Law School, was established in the city. An Industry School which supports the development of small industry, a Farming School where modern agriculture and stockbreeding were taught, and social institutions Darüleytam and Orphan Home where destitute children were accommodated and educated were among the other education institutions estabilished.Apart from these official education institutions, there were also private schools. They were established by either the Muslim or non-Muslim communities or individuals. Building state supervision over education institutions that were established by the local and foreign non-Muslims could only be possible after a long-lasting struggle.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    597108

    Konya Amber Reis Camii ve I. ulusal mimarlık dönemi camileri içindeki yeri

    Konya Amber Reis Mosque and its importance in first national architectural movement's mosques

    KÜBRA NUR MAKAS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NUR URFALIOĞLU

  2. Tez No

    111300

    6 numaralı Kütahya Şer`iyye sicili transkripsiyonu ve edisyon kritiği

    Transkription and critical edition of Kütahya`s religios laws, number 6

    ÖKKEŞ KÜRŞAD KARACAGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    TarihDumlupınar Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYGÜN ATTAR

  3. Tez No

    521323

    Konya Islah-ı Medâris-i İslamiye Medresesi

    The Islah-ı Islamic Madrasas of Konya

    MUHİTTİN POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    TarihNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANER ARABACI

  4. Tez No

    353244

    İstanbul Çiçekçi Camii haziresi mezar taşları

    İstanbul Çiçekçi Mosque grave stones

    NAZAN KIVRAKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Sanat TarihiErciyes Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KERİM TÜRKMEN

  5. Tez No

    189974

    Burhaniye'de ki Türk devri eserleri

    The monuments of Turkish epoch in Burhaniye

    ÖZGÜR MEHMET İRKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Sanat TarihiDokuz Eylül Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HAKKI ÖNKAL

Geri Dön