Otistik davranış kontrol listesi ve değiştirilmiş erken çocukluk dönemi otizm tarama ölçeği'nin otistik çocukları belirleme yönünden karşılaştırılması
Comparison of autism behavior checklist and modified checklist for autistic toddlers with respect to the efficacy of detecting the autistic symptoms
- Tez No: 231836
- Danışmanlar: PROF. DR. BARIŞ KORKMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Otizm, Erken Tanı, Otistik Davranış Kontrol Listesi, Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği, Otistik bozukluklar, Otistik çocuklar, Autism, Early Screening, Autism Behavior Checklist, Modified-Checklist for Autistic Toddlers, Autistic disorder, Autistic children
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Bölümü
- Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma Otistik Davranış Kontrol Listesi (ABC) ve Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği(M-CHAT)'in otistik çocukları belirleme yönünden karşılaştırmasını yapmak amacıyla planlanmıştır.Araştırma kapsamında 2-6 yaş arasında 97 çocuğun ebeveyni ile çalışılmıştır. Araştırmaya katılan çocukların 30 tanesi otistik ,2 tanesi başka türlü adlandırılamayan yaygın gelişimsel bozukluk, 30 tanesi ise zihinsel engelli tanısı almış olan çocuklardır. Geriye kalan 35 çocuk ise normal gelişim gösteren çocuklardır.Araştırmada veri toplama aracı olarak kullanılan Otistik Davranış Kontrol Listesi'nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması 2007 yılında Yılmaz Irmak ve arkadaşları, Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönem Otizm Tarama Ölçeği 'nin geçerlik çalışması ise 2005 yılında Yıkgeç tarafından yapılmıştır. Her iki ölçek de otistik çocukların erken tanılanmasına yönelik olarak kullanılan ölçeklerdir. Tüm katılımcılara her iki ölçek uygulanmış ve sonuçlar karşılaştırılmıştır.Yapılan istatistiksel işlemler sonucunda Otistik Davranış Kontrol Listesi'nin otistik ,zihinsel engelli ve normal gelişen çocukları istatistiksel olarak anlamlı şekilde ayırt ettiği bulunmuştur(p<0.05).Benzer şekilde Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği 'nin de otistik ,zihinsel engelli ve normal gelişen çocukları istatistiksel olarak anlamı şekilde ayırt ettiği bulunmuştur(p<0.01).Otistik Davranış Kontrol Listesi ve Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği'nin sonuçları otistik çocukları belirleme yönünden karşılaştırıldığında ise ölçekler arasında anlamlı fark bulunamamıştır.Ancak Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği'nin otistik çocukların %94'ünü , Otistik Davranış Kontrol Listesi'nin ise %75'ini doğru belirlediği tespit edilmiştir.Otistik Davranış Kontrol Listesi ve Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği sonuçları yaş, cinsiyet ve eğitim süreleri açısından karşılaştırıldığında aralarında anlamlı fark bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
This research aims to compare Autism Behavior Checklist (ABC) and Modified-Checklist for Autistic Toddlers (M-CHAT) in terms of detecting the children with autism disorder.This research contains 97 children?s parents whose ages between 2-6 years old, 30 children who were diagnosed as autistic , 2 children diagnosed as pervasive developmental disorder not otherwise specified, 30 children mentally retarded and 35 with typical development.In the research data were completed by Autism Behavior Checklist and Modified-Checklist for Autistic Toddlers. The validity and reliability in Turkish of ABC is made by Yılmaz Irmak ans et al. in 2007 and the reliability in Turkish of M-CHAT is made by Yıkgeç in 2005. Those checklists are early screening instruments for autistic children . ABC and M-CHAT applied with the parents of 97 children.In the statistical evaluation of the data, it is observed that there is a significant difference between ABC scores of autistic, mentally retarded and typically development children (p<0.05).Also it is observed that there is a significant difference between the M-CHAT scores of autistic, mentally retarded and typically development children (p<0.01).According to statistical evaluation of the data there is not a significant difference between ABC and M-CHAT in term of identifying autism.But M-CHAT correctly identified %94 of the autistic children however ABC correctly identified %75 of the autistic children.Finally we found out that there is not significant difference when ABC and M-CHAT scores compared in term of age, sex and period of education.
Benzer Tezler
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda anti-gad antikor ve biyokimyasal parametrelerin otizm belirtileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi; Vaka kontrol çalışması
Evaluation of the relationship between anti-gad antibody and biochemical parameters and autism symptoms in children with autism spectrum disorder; Case-control study
BURAK KAMIŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriÇukurova ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PERİHAN ÇAM RAY
PROF. DR. GONCA ÇELİK
PROF. DR. AYŞEGÜL TAHİROĞLU
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda melatonin düzeyleri, uyku alışkanlıkları ve klinik belirtiler arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi; vaka kontrol çalışması
The evaluation of the relationship between serum melatonin levels, sleep habits and the clinical features of children with autism spectrum disorder; case control study
ÇAĞLAR CHARLES DANİEL JAİCKS
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
PsikiyatriÇukurova ÜniversitesiÇocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PERİHAN ÇAM RAY
- Regresyonu olan ve olmayan Otizm Spektrum Bozukluğu tanılı çocukların elektroensefalogram bulguları
Electroencephalogram findings of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder with and without regression
ESMIRA SHUKUROVA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriÇukurova ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PERİHAN ÇAM RAY
- Otizm davranış kontrol listesi Türkçe versiyonu geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
Reliability and validity studies of the Turkish version of autism behavior checklist
ONUR ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM HALİL DİKEN
- Oyun Alanı Gözlem Kontrol Listesi'nin dilsel eşdeğerlik,geçerlik ve güvenirlik çalışması
Study on the linguistic equivalence, validity and reliability of the Playground Observation Checklist
NIVART KARİN ATAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Bölümü
PROF. DR. BARIŞ KORKMAZ