Fizik öğretmen adaylarının deney tasarımları ile meslek kazanımlarını etkileyen faktörler
Physics teacher candidates experimental design and vocational proficiency
- Tez No: 231822
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ALİ ÇORLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Fizik Öğretmen adaylarının ?Özel Öğretim Yöntemleri II? dersinde grup olarak hazırladıkları deney tasarımları ve sorgulama etkinlikleri sonrasında mesleki becerilerini ne düzeyde kazanmış oldukları araştırılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının ?Özel Öğretim Yöntemleri II? dersi kapsamında Bilimsel Sorgulamalı Deney Tasarımları hedeflerine ulaşma dereceleri incelenmiştir.Bu amaçla Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi 5. Sınıfta olan 28 öğretmen adayına iki ayrı anket uygulanmıştır. Birinci anket ders öncesi ve sonrası mesleki özdeğerlendirme anketidir. Bu ankette mesleki beceriler içerik-tasarım, yöntem-yönetim, yaklaşım-tutum ve sorgulama olmak üzere dört grupta toplanmıştır. İkinci anket ISLE, (Eugene, 2001) ilgili alan yazından derlenen ve adapte edilen bir ankettir. Bilimsel sorgulamalı deney tasarımı hedeflerini karşılama derecesi de dört ayrı grupta değerlendirilmiştir.Birinci anketin değerlendirilmesi sonucunda meslek beceri grupları açısından dersin Etki Büyüklüğü (=effect size) değerleri ve verimleri hesaplanmıştır. Sonuçlara göre öğretmen adaylarının mesleki becerilerinin gelişimi oldukça yüksek bulunmuştur (Çorlu ve Çorlu, 2007; Çorlu, Kaymak ve Niğdelioğlu, 2008).İkinci ankette her bir grubun ortalama değerleri incelendiğinde en etkili olan bileşenin Mesleki Araştırma Geliştirme olduğu, Laboratuar Meslek Uygulamaları, Öğrenci Rolündeki Uygulamalar ve Öğretmen Rolündeki Uygulamaların bunu çok yakından takip ettiği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this research, physics teacher candidates have been inquired in which level they have gained their ?Professional Skills? after preparing experiment projects and questioning activities in groups in ?Special Teaching Methods II? course. Besides, teacher candidates have been searched in terms of degrees related to goals they have achieved in Scientific Questioning Experiment Projects in the extent of course.To this end, two different surveys were carried out to 28 teacher candidates who study at 5th class in Atatürk Education Faculty at Marmara University. First survey is a Professional self assessment survey which is made before and after lesson. In this survey, Professional abilities were combined in four groups as content-planning, method-management, approach-attitude and questioning. The second survey ISLE is a survey which was gathered and adapted from related field literature (Eugene, 2001). The fulfilling degree of experiment planning with scientific questioning was evaluated in four different groups.After the evaluation of first survey, the course?s effect size value and efficiency were calculated in the terms of job ability groups. According to results, teacher candidates improvement of Professional ability was rather high (Çorlu ve Çorlu, 2007; Çorlu, Kaymak ve Niğdelioğlu, 2008).In the second survey, when the two groups average values were investigated, it was seen that the most effective component was Professional Research Development and Laboratory Profession Practice, Practice in the role of student and teacher followed it closely.
Benzer Tezler
- Taşlıcalı Yahya Bey Divanında sevgili ve sevgiliye ait fiziki unsurlar
Başlık çevirisi yok
YAVUZ DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Türk Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL
- Sivas'ta kadınların işgücüne katılım farklılıkları
Başlık çevirisi yok
BİNNUR ERCEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
SosyolojiCumhuriyet ÜniversitesiKurumlar Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FARUK KOCACIK
- Nükleer rezonasta moleküler yapıların incelenmesi (yapısal faz geçiş kuramları üzerine bir inceleme)
Başlık çevirisi yok
ABDURRAHMAN ANDİÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Fizik ve Fizik MühendisliğiUludağ ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTAÇ YALÇINER
- Sarız çevresinin fiziki coğrafyası
Başlık çevirisi yok
ENVER AYDIN KOLUKISA
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
CoğrafyaGazi ÜniversitesiFiziki Coğrafya Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMALETTİN ŞAHİN