Sanat eğitimi ve kamusal sanat
Art education and public art
- Tez No: 228422
- Danışmanlar: PROF. ŞENİZ AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma Kamusal sanat projelerinin, anakentlerde kamusal sanatprojelerine katılan sosyo-kültürel ve ekonomik düzeyi düşük ve ortak sanatalanlarından (müze, galeri, vs.) faydalanamayan kitlelerin sanat eğitimlerinekatkılarını incelemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın evreni Ankara'da kamusal sanat projelerine katılan sosyokültürelve ekonomik düzeyi düşük kitlelerdir. Bu araştırmanın örneklemi ise, buevren içerisinde Ankara'da Ümit Özbek isimli sanatçının Keçiören CFT tekstilatölyesinde yapmış olduğu kamusal sanat projesine katılan 25 farklı atölye çalışanıoluşturmaktadır.Örneklem olarak alınan 25 kişiye sanatçı 3 er adet fotoğraf çektirmiştir. Dahasonra sanatçı bu fotoğraflardan yola çıkarak çeşitli çalışmalar yapmış ve buçalışmalar katılımcıların bulunduğu ortama yerleştirilmiştir. Katılımcılarınçalışmaların oluşturulması sürecindeki davranışları ve çalışmaların sergilendiği 1hafta boyunca eserlere yaklaşımları gözlemlenmiştir. Katılımcıların gözlemformunda proje sürecindeki sanat eğitiminin amaçları kapsamına 33 ana başlık ve 96alt başlıkta davranış ve yaklaşımları aynı zamanda çekmiş olduğu fotoğraflarınsırasıyla değerlendirilmesi sonucunda 3 değer üzerinden puanlanarak sonucagidilmiştir.Alt amaçlara uygun sonuçların genel ortalamasına bakıldığında katılımcılarınsanat eğitimlerinin amaçları doğrultusunda %29'unun gelişme göstermediği%45,5'inin gelişme gösterebileceği %25,5'inin ise gelişme gösterdiği sonucunavarılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların gösterdiği gelişme umut vericibulunmuştur. Araştırmanın sonucu olarak. Kamusal sanat projelerinin, anakentlerdebu projelere katılan sosyo-kültürel ve ekonomik düzeyi düşük ve ortak sanatalanlarından (müze, galeri, vs.) faydalanamayan kitlelerin sanat eğitimine katkısıvardır yargısına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was carried out with the purpose of researching the contributions ofthe arts projects to the arts education of the masses living in metropolitan areas whohave a low socio-cultural and economic level and cannot benefit from the areas ofarts (e.g. museums, galleries, etc.). The universe of the research was the masses withlow socio-cultural and economic levels who have participated in the public artsprojects in Ankara. And the sampling of the study comprised the employees of 25different workshops who participated in the public arts project carried out by ÜmitÖzbek in CFT textile workshop in Keçiören, Ankara.The artist had each of the 25 people who were chosen as the sampling takethree photographs. Then the artist carried out various works based on thesephotographs and placed these works in the environment which the participants werein. The behaviors of the participants during the process of creating the works andtheir approaches toward the works during the one-week period when the works wereexhibited were observed. The results were obtained by means of the observationforms of the participants by which a scoring out of 3 points was made by evaluatingtheir behaviors and approaches under 33 main titles and 96 sub-titles and thephotographs taken by them.When the general average of the results which are in accordance with the subpurposesare considered, it was found out that 29 % of the participants couldn?t haveshown any improvement in the direction of the purposes of the arts education, 45.5% had the potential for development, and 25.5 had shown improvement. At the endof the study, the development realized by the participants was considered to bepromising. And the judgment reached at the end of the study was that public artsprojects had a contributory effect on the arts education of the masses living inmetropolitan areas who have low socio-cultural and economic levels and cannotbenefit from the public arts areas (museums, galleries, etc.).
Benzer Tezler
- Sanat eğitimi bölümü öğrenci ve akademisyenlerinin Uluslararası İzmir Duvar Resimleri Çalıştayı örneklerine ilişkin görüşleri
Views of art education department students and academicians on the samples of the International İzmir Wall Paintings Workshop
BARIŞ AKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Güzel SanatlarPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BEKİR İNCE
- Kentsel dönüşüm bağlamında çağdaş sanat ve heykel uygulamaları eğitimi
Contemporary art and sculpture atelier education in the context of urban renewal
ELÇİN ŞENER
Doktora
Türkçe
2019
Sanat TarihiMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAYFUN AKKAYA
- Medya okuryazarlığının görsel kültür ve sanat eğitimi ekseninde çözümlenmesi
A study of media literacy in accordance with visual culture and art education
HASBİ ASLAN
- Yetişkin sanat eğitimi sürecinde yeni medya etkileşimine dayalı a/r/tografik araştırma
A/r/tographic research based on new media interaction in the process of adult art education
EMEL ÜLÜŞ ALICIOĞLU
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUZAN DUYGU BEDİR ERİŞTİ
- Görsel kültür eğitimi bağlamında grafitinin sosyokültürel açıdan incelenmesi: Türkiye, Amerika, Almanya ve İran örnekleri
Sociocultural analysis of graffiti in the context of visual culture education: Examples from Turkey, America, Germany and Iran
YAREN ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Güzel SanatlarOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SENA SENGİR AYDIN