Effect of different levels of education on economic development in Turkey: A panel analysis
Farklı eğitim düzeylerinin Türkiye?de ekonomik kalkınmaya etkisi: Panel analizi
- Tez No: 227643
- Danışmanlar: PROF. DR. AYSIT TANSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Kalkınma, Panel yöntemi, Türkiye, Education, Development, Panel method, Turkey
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekonomi Bölümü
- Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, farklı eğitim düzeylerinin Türkiye'deki reel GSYİH (ve işgücü başına düşen reel GSYİH) üzerindeki etkisini ölçmek amaçlanmıştır ve bu nedenle farklı eğitim düzeyleri ile yaşam standartları arasındaki ilişki panel veri yöntemleri ile tahmin edilmiştir. Çalışmada kullanılan panel veri seti Türkiye'deki 67 ilin 1975-2000 dönemi için bir araya getirilmesi ile elde edilmiştir. Ayrıca, ampirik çalışmada iki model kullanılmıştır: Knowles (1997) tarafından ortaya konulan model ve farklı eğitim düzeyleri ile genişletilmiş Solow modeli. Knowles modelinin panel veri tahmini ortaöğretim düzeyindeki eğitimin reel GSYİH'a en fazla katkı sağladığını ortaya koyarken, genişletilmiş Solow modeli yükseköğretimin işgücü başına reel GSYİH üzerinde en fazla etkiye sahip olduğunu ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, I aimed to examine the impact of different levels of education on real GDP (and real GDP per workforce) in Turkey, and hence the relationship between different levels of education and the standard of living is estimated by panel data techniques. The panel data set in the study is constructed by pooling 67 provinces of Turkey over the period of 1975-2000. Furthermore, in the empirical work, two models are employed: the model introduced by Knowles (1997) and the augmented Solow model with different levels of education. The panel data estimation of the Knowles?s model implies that the secondary level of schooling has the greatest contribution to real GDP, while the augmented Solow model implies that the higher level of schooling has the largest impact on real GDP per workforce.
Benzer Tezler
- Türkiye'de sosyoekonomik gelişmişlik düzeylerinin öğrencilerin üniversite ve bölüm tercihlerine etkisi
The effect of socioeconomic development levels on university and department preferences of students in Türkiye
SERKAN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyolojiİstanbul Kültür Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT TAHA BİLİŞİK
- İktisadi faaliyet kollarında işgücü verimliliğinin farklı eğitim düzeylerine göre değerlendirilmesi ve karşılaştırılması
The evaluation and comparison of labor efficiency in economic activity levels according to different levels of education
ÇAĞATAY TUNÇSİPER
Doktora
Türkçe
2019
Ekonometriİzmir Demokrasi Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ KEMAL GÜRBÜZ
- Sosyoekonomik durumun çevre bilincinin gelişimine etkisi
Effect of socio-economic status on the development of environmental awareness
IŞIL EVREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÇevre Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVİL ÜNAL
- Sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı ailelerden gelen çocuklara sunulan okul öncesi eğitim hizmetinin çocukların yürütücü işlev becerileri ile bilişsel ve sosyo-duygusal gelişimleri üzerindeki etkisi
The effect of early childhood education targeting children from socio-economically disadvantaged families on children's executive functioning skills, cognitive and socio-emotional development
RABİA CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT SAÇKES
- Eğitimde cinsiyet eşitsizliğinin gelir üzerine etkisi
The impacts of gender inequality in education on income
AYŞEGÜL COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErzurum Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP BEDİR KARA