Comenius projelerinin incelenmesi
Analysis of comenius projects influence
- Tez No: 226251
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyal Hizmet, Bilim ve Teknoloji, Education and Training, Social Work, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, tamamlanmış Comenius Projelerinin Etkilerinin Neler Olduğu belirlenmeye çalışılmıştır.Araştırmada, Comenius Projeleri gerçekleştiren öğretmenlerle yüz yüze görüşülmüş, öğretmenlere anket yapılmış ve de yabancı koordinatörlere e-mail yoluyla ulaşılarak bilgi toplanmaya çalışılmıştır. Bu verilerle yapılan sentez sonucunda tamamlanmış Comenius Projelerinin Etkileri ortaya çıkarılmıştır.Anket beşli Likert ölçeğine göre hazırlanmıştır. Ölçekteki sorulara verilen cevaplarda kullanılan ölçme değerleri ?Tamamen Katılıyorum ? ?Çok Katılıyorum ? ?Katılıyorum ? ?Az Katılıyorum ? ?Hiç Katılmıyorum ? şeklinde sınıflandırılmıştır.Araştırmanın teorik kısmı ise ilgili kaynaklar araştırılarak elde edilmiştir.Araştırma İstanbul Anadolu ve Avrupa yakasında bulunan Devlet ve Özel İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında görev yapan, Comenius projesini tamamlamış öğretmenler ile sınırlı tutulmuştur.Yapılan bu araştırma 6 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm; Giriş, ikinci bölüm; Genel Bilgiler, üçüncü bölüm; Yöntem, dördüncü bölüm; Bulgular, beşinci bölüm; Sonuçlar ve Yorumlar, altıncı bölüm; Öneriler kısımlarından oluşmuştur.Tamamlanmış Comenius Projeleri öğretmenleri ile yapılan görüşmelerden uygulanan anketten ve ulaşılan yabancı koordinatörden elde edilen bulguların yorumlanmasıyla önerilerde bulunulmuştur. Bunlardan en önemlileri şunlardır:1. Comenius projesi ile uluslar arası projeyi yapan öğretmen ve öğrenciler bir araya gelerek yaratıcılıklarını arttırabilirler.2. Comenius projesi, uluslar arası yönden iletişimin sağlanmasında etkilidir. Bu projelerle Türkiye eğitim ve kültür açısından kendini dünyaya duyurabilir.3. Comenius Projeleri, çocukların ve öğretmenlerin motivasyonunu arttırmaktadır. Projelerin ders içi etkinlik olması küçük projelerin sınıfça yapılmasıyla sağlanabilir.4. Comenius projesi yapan taraflar iletişim kurmak için bilgisayar, telefon, web sitesi ve e-maillerden yararlanmaktadır. Öğretmen ve öğrenciler, projelerle bilgi iletişim teknolojilerinin nasıl kullanıldığını öğrenebilirler.Bulgular doğrultusunda konu ile ilgili birçok öneri üretilmiştir.Dilay TÜMEN Aralık 2008/ İSTANBUL
Özet (Çeviri)
In this research, completed Review Of Comenius Projects? Influence Comenius project?s effects are tried to be determined. Teachers who completed Comenius project are interviewed face to face and tried to approach to foreign coordinators by e-mail. At the end of this synthesis? data, completed Comenius project?s effects come out.The survey is developed in regard with the Likert Scale. The measurement values of the questions are listed as ?Strongly Agree?, ?Much Agree?, ?Agree?, ?Disagree? and ? Strongly Disagree?.The theoretical information of this research is acquired though intensive exploration of relevant sources. The research is limited to government and private primary education and secondary education on Asian and Europe part of İstanbul. The research consists of 6 parts.1. Introduction2. General information about the research3. Method4. Findings5. Results and Constructions.6. SuggestionsCompleted Comenius project teachers interviewing and survey and approached foreign coordinator?s data are explicated and given suggestions. These are liked that:1. By the help of Comenius project, teachers and students come together so; they can improve their creativity.2. By the help of this project, Turkish Comenius project coordinators can present our education system and culture.3. Comenius project increase teachers and students? motivation. To make a project like a class activity is provided by making projects with all classmates.4. Partners who completed Comenius Project, use computers, telephones, web-sites and e-mailes for communicating. And teachers, students can learn how to use community technologies.According to the findings some reccomendations were reached.December 2008/ İSTANBULDilay TÜMEN
Benzer Tezler
- Okullarda comenius projelerinin işlerliğinin incelenmesi
Searching the comenius projects process in schools
ERKAN ACİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Aksaray ilinde 2006 ve 2007 yıllarında uygulanan comenius projelerinin öğrenci, öğretmen, okullar ve dersler üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Analyzing effects of the comenius projects applied in Aksaray the year between 2006-2007 on students,teachers,schools and courses
YALÇIN DİLEKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. AYHAN DİKİCİ
- Türkiye'deki okulların Comenius projelerine etkin bir şekilde katılımının sağlanması üzerine araştırmalar ve Comenius 1-1 fen proje başvurusu
Researches on getting the participation of schools in Turkey in Comenius projects and an Comenius 1-1 science project application
ŞENGÜL TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Bilim Dalı
PROF. DR. FİTNAT KÖSEOĞLU
- Comenius programlarında insan hakları alanında yapılmış on projenin incelenmesi ve Türkiye için bir proje önerisi taslağı
The Analysis of ten projects on human rights education under the comenius programme and the project draft proposal for Turkey
HANSA AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK GÖZÜTOK
- Comenıus projelerinden faydalanma konusunda okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri
The opinions of the school administrators and teachers on what level they can benefit from comenius projects
HARUN BAHADIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET METİN ARSLAN